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两位数乘一位数笔算乘法教案
幼儿园小班
笔算乘法教案
答:
(
1
)用乘数乘被乘数个位上的数,积满十,向十位进一;积满二十,应向十位进几?积满三十呢?……(2)用乘数乘被乘数十位上的数,积满十,向哪一位进?为什么?在学生回答后,教师引导学生进行概括:计算
乘法
时,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。3.
教学
例5。由示例5:192×4。
关于多位
数乘一位数
的数学课堂
教学设计
答:
(把多位数看成和它最接近的整十数或整百数,用这个接近的整十、整百数去
乘一
位,就得到了估算的结果。) 3、
笔算
下面各题上。 213×3 89×7 28×4 507×5 213×6 354×4 146×9 470×3 做完后说说笔算的方法。(从个位乘起,用
一位数
依次去乘多位数的每一位数,哪一位上乘得的积满几十就向前一位...
两位数
或三
位数乘一位数
的连续进位
乘法
,
笔算
时要注意什么?
答:
两位数
或三
位数乘一位数
不进位的
笔算
方法:从个位乘起,用这个一位数依次去乘多位数各个数位上的数字,与哪一位上的数字相乘,积就写在哪一位的下面。【三位数与两位数相乘】三位数与两位的个位和个位要对齐,十位数要跟十位数对齐,先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘,在用两位数的十...
2022三年级上册数学
教案
简短300字
答:
《多位
数乘一位数
》是人民教育出版社小学数学三年级上册第六单元第60页的知识。是
笔算
多位数乘一位数的第一课(不进位
乘法
),是本册的重点内容。经过前面的学习,学生已经认识了乘法的算理;熟练掌握了口算乘法。本节课
的教学
安排既是对前面知识的巩固和熟练,也是学生进一步学习多位数乘一位数的进位乘法的基础。 二、...
两,三
位数乘一位数笔算
方法
答:
两三
位数乘一位数
的
笔算乘法
(不进位)如下:在笔算乘法时,我们需要把每一位数与一位数相乘,并把结果相加。已知被乘数为:34已知乘数为:5根据笔算乘法的规则,每一位数与一位数相乘,并把结果相加:34\times5=17034×5=170所以,34乘以5的笔算乘法结果为:170。乘法(multiplication),是指将相同的...
笔算两位数
或三
位数乘一位数
(不连续进位)
答:
笔算
两位数或三位数乘一位数(不连续进位)的知识点如下:知识点1:口算
乘法
(1)整十、整百数乘一位数的口算方法:先把整十数、整百数0前面的数与一位数相乘,算出积后,再看乘数的末尾有几个0,就在积的末尾填上几个0。(2)
两位数乘一位数
(不进位)的口算方法:把两位数分成整十数和一位数...
多位
数乘一位数
(连续进位)的
笔算
方法是什么?
答:
多位
数乘一位数
(连续进位)的笔算方法:先将一位数与多位数的 位对齐,从个位乘起,用个位数依次去乘每一位上的数,哪一位上的乘积满几十就向前一位进几。多位数乘一位数连续进位的
笔算乘法
,尽管算理和算法与不连续进位的笔算乘法相同,但相对比较复杂,学生计算时也更容易出错,因此,在
教学
本节...
两位数乘以一位数
,先算什么,再算什么?
答:
解:2个30是60,写成加法为30+30=60,
乘法
为2×30=60,2个4是8,写成加法为4+4=8,乘法为2×4=8,2个34乘法算式 2×34 =2×(30+4)=2×30+2×4 =60+8 =68 所以答案为68。从题目可以看出
两位数乘以一位数
,有简便的口算方法,拆开乘后再相加,这样计算节省时间,也不用进位,防止...
寓理于算——记汉昌学区小学数学名师工作室活动
答:
为了提高汉昌学区小学数学名师工作室成员专业素养和课堂质量,发挥名师工作室教研的力量,2018年10月11日,在城北学校举行了以“计算
教学
”为主题的教研活动,本次活动以四年级《三位数乘两位数》、六年级《一个数除以分数》、三年级《
两位数乘一位数笔算乘法
》三堂研讨课为载体,分小组议课,再集中辩课。活动在工作室首...
《
两位数乘
两位数进位》
教案
答:
(2)引导学生迁移
两位数乘一位数
(进位)的
笔算乘法
的计算方法,解决问题。 (3)汇报笔算过程。 (先用第二个乘数个位上的7去乘第一个乘数,7乘8得56,在个位上写6,要向十位进5,7再乘第一个乘数十位上的4,得28个十,还要加上个位进上来的5个十,得33个十,即7乘48得336;再用第二个乘数十位上的3去乘第...
1
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3
4
5
6
7
8
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10
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