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中班最奇妙的蛋
最奇妙的蛋中班
语言活动教案及反思
答:
①你们可以用桌上的纸和笔为毛毛设计一个奇妙的蛋。记住,蛋壳的线条一定要连着,否则你的鸡蛋就会破;还要用不一样的花纹和颜色装饰一下,这样你设计的蛋才会是奇妙的。②幼儿操作,先完成的幼儿可以把自己作品讲给爸爸妈妈听一听。③展示幼儿作品:请给你认为
最奇妙的蛋
贴上一颗星星。强调今天不夸自...
《
最奇妙的蛋
》
中班
教案
答:
(1)你们可以用桌上的纸和笔为毛毛设计一个奇妙的蛋。记住,蛋壳的线条一定要连着,否则你的鸡蛋就会破;还要用不一样的花纹和颜色装饰一下,这样你设计的蛋才会是奇妙的。 (2)幼儿操作,先完成的幼儿可以把自己作品讲给旁边的伙伴听一听。 (3)展示幼儿作品:请给你认为
最奇妙的蛋
贴上一个贴贴纸。强调今天不夸自己...
《
最奇妙的蛋
》幼儿园
中班
教案
答:
《
最奇妙的蛋
》幼儿园
中班
教案1 活动目标: 1、仔细阅读画面,体验国王心理的情感变化。 2、通过观察讲述、大胆推测、角色表演,熟悉并理解绘本内容。 3、理解新词:“奇妙”。 活动准备: 1、PPT、人手一本绘本。 2、绘本中三种蛋的实物,场景布置:大树、草地等。 活动过程: 一、认识圆圆、琪琪和毛毛,讨论:什...
中班
语言活动:《
最奇妙的蛋
》
答:
幼:琪琪生了一个最大的蛋!连鸵鸟看了都嫉妒的蛋。师:国王又说什么了?幼:国王说这是我见过最大的蛋!3.师:你们觉得它们的蛋奇妙吗?为什么?幼:奇妙,因为是圆圆的蛋最完美,琪琪的蛋最大。过渡:圆圆和琪琪生出来大家都觉得很
奇妙的蛋
,都为毛毛有些担心了,你们觉得毛毛会生一个怎样的蛋?
语言活动《叽叽叫
的蛋
》
中班
急需教案
答:
幼儿园
中班
语言教案:
最奇妙的蛋
活动目标:欣赏离奇的童话故事情节,拓展想象空间,对蛋的种类有探索的欲望。活动准备:该童话的录音磁带一盒、母鸡、鸡蛋、国王等桌面教具一套、实物蛋若干。活动过程:1、欣赏童话故事,理解故事情节.(1)教师先出示实物蛋,激发幼儿活动的兴趣.(2)教师有表情地讲述...
幼儿园小班绘本
最奇妙的蛋
反思
答:
篇一:《
最奇妙的蛋
》反思(953字)从三只母鸡最初的争吵到变成好朋友,绘本《最奇妙的蛋》给大家带来了一个发现自己优点的视角,让每个孩子都知道,每个人都有自己的优点,每个人都是自己爸爸妈妈的王子和公主。绘本的主题简单,又听过方老师的试教课,原以为不会有什么大问题的,但是自己试教下来...
幼儿园美术教案
答:
1、听老师讲述鸡妈妈生了一个大
鸡蛋
,鸭妈妈生了一个大鸭蛋的故事,观察比较两个大小不同的椭圆,确立鸡蛋小、鸭蛋大的意识。 2、边听老师介绍边观察老师演示 (画小鸡):鸡妈妈每天坐在大鸡蛋上孵小鸡,鸭妈妈每天来问孵出小鸡没有。过了许多日子,有一天,鸡妈妈的大鸡蛋里发出了笃笃笃的声音,从大鸡蛋里钻出了一...
幼儿园
中班
教案《生
鸡蛋
熟鸡蛋》
答:
幼儿园
中班
教案《生
鸡蛋
熟鸡蛋》2 【活动目标】1、学会区分生鸡蛋和熟鸡蛋,感受生熟鸡蛋不同的重量、外形等。2、提高观察能力和动手操作能力,激发想象、探索欲望和兴趣。3、感受到生活的
奇妙
和乐趣,进一步热爱生活。【活动准备】1、5个生鸡蛋和5个熟鸡蛋。2、一把手电筒。【活动过程】1、教师组...
中班
下学期美术教学计划表(通用5篇)
答:
(1)预设主题:成长快乐(二月份),种子的秘密(三月份),交通工具博览会(四月份),
奇妙的蛋
(五月份),顽皮一夏(六月份)。 (2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现“生活既教育”教育观念,继续开展“主题生成”,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。 (3)主题指导要点:※...
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