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中班语言《家》的教案
幼儿园
中班语言《家》教案
答:
幼儿园
中班语言《家》教案
1 【设计意图】 小班的幼儿刚升入中班,对家的概念并不是很了解,为此本主题以儿诗《家》为切入口,通过对儿诗内容的理解,让幼儿初步感知什么是“家”。这首儿诗从幼儿喜爱的小动物出发,并采用问答的形式,尝试引导幼儿用合适的词对小动物的家进行表述,从而迁移到自己的家,激发幼儿对自...
幼儿园
中班语言
优秀
《家》教案
答:
幼儿园
中班语言
优秀
《家》教案
1 活动目标 1、学习儿歌《家是什么》,并尝试创编儿歌。 2、感受家庭的温暖,增进对家庭成员的了解和热爱之情。 3、尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。 4、幼儿活动时遵守秩序的观念。 5、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。 活动准备 1...
幼儿园
中班语言教案
:诗歌
《家》
答:
3、游戏《找家》
请幼儿扮演天空、河水、大树、幼儿园,再请幼儿扮演白云、小鱼、小鸟、小朋友,音乐响起就去找自己家
。音乐一停就要站好,看谁找到自己的家。三、改编儿歌 1、出示、蓝天、河水、大树的背景图画和各种动物,请幼儿尝试进行改编诗歌。2、根据幼儿操作的结果让幼儿改编诗歌。例如:蓝蓝的...
幼儿园
中班语言
公开课
教案《家》
答:
(1)诗歌表演通过动作形态、语言等进一步感受诗歌的意境
。 (2)到大自然中观察,寻找相关事物的"家",并用语言表述出来。 (3)利用画报、电视等知识媒介物,寻找相关事物的"家"。 第三层次:迁移诗歌的经验这个层次,主要通过另一种活动形式,把幼儿从诗歌中猁的知识经验,再现出来,为第四层次的活动作准备。 可以采取剪...
幼儿园
中班语言教案《
我的
家》
答:
幼儿园
中班语言教案《
我的
家》
1 设计背景 中班的幼儿各方面都有了一定的发展,包括语言表达能力。本次活动设计就是想让幼儿从身边最近的地方,最近的人出发, 使幼儿想说、多说、爱说,注重用完整的语言表示,进一步促进幼儿语言的发展。以及感受家的温暖。活动目标 1:锻炼幼儿的胆量,学会倾听。2...
如何理解幼儿园
中班语言
活动
《家》
答:
密密的树林是小鸟的家,绿绿的草地是小羊的家,清清的河水是小鱼的家,红红的花儿是蝴蝶的家,快乐的幼儿园是小朋友的家。
《家》
这首小诗从一个全新的角度,将幼儿所不熟悉的事物引入他们熟悉的经验内,作者的大胆想象一下子调动起幼儿的已有经验,使幼儿有一种亲切感,结尾时的一句话把幼儿从想象拉...
中班
对家长开放半日活动方案
视频时间 9:45
家是什么
中班语言教案
答:
1、播放多媒体
《家
是什么》导语:祁老师也很喜欢自己的家,我还编了一个有趣的动画,你们可要树起小耳朵,擦亮小眼睛,仔细听仔细看儿歌里说家是什么?(第一遍)为什么说家是灯呢?如果天黑了,你们在家里怕吗?家就象屋檐一样,保护我们小朋友,不用担心下雨刮风。为什么说是床呢?在家里你觉得舒服吗...
幼儿园
中班语言教案
答:
的家。 密密的树林是狐狸(孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟……)的家。 幼儿园
中班语言教案
篇5 教案目标: 1、发展幼儿的观察力和想象力。 2、帮助幼儿理解事故内容。 3、引导幼儿用清楚的语言表达自己的想象。 教案准备: 用纸盒搭建一幢高楼,桌面操作教具:兔子和乌龟。 教案过程: 1、提问:小朋友你看...
中班语言教案
:《温暖的
家》
答:
中班语言教案
:《温暖的
家》
1 活动目标:1、能清楚地表达出角色人物及工作特征。2、在活动中能够用温暖的语言表达出对家人的爱。3、尝试给家人设计温暖的图画,表现对家人的爱。活动准备: PPT、录像《我长大了》、音乐《感恩的心》、白纸、水彩笔 活动过程:一、开始部分 导入——教师朗诵:小朋...
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