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中班音乐小小的船教学反思
小小的船教学反思
答:
小小的船教学反思
1 《小小的船》是人教版新课程一年级上册第三单元的一篇课文。这是一篇韵文。课文以优美的语言,形象的比喻,描绘了一幅奇妙的夜景图——月儿是小船,“我”坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星,韵文想象奇特。 本课教学,内容简易,易于学生理解,韵律性强,便于朗读及背诵。我根据这一特点,采用...
幼儿园
中班小小的船教学反思
答:
《
小小的船
》朗朗上口、短小生动,而且很多学生在幼儿园已接触过
歌曲
《小小的船》,因此在朗读的基础上,我设计了播放歌曲《小小的船》并让学生闭上眼睛边听边想象:弯弯的月儿像——,蓝蓝的天空像——,闪闪的星星像——,以此给学生想象的空间,培养学生的想象力。孩子们的想象的确丰富,不仅想出了“弯弯的月儿像香蕉...
幼儿园
中班
《摇篮曲》
音乐
游戏教案含
反思
答:
教学
目的:通过倾听
音乐
感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律,引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质,并有兴趣地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。教学准备:创编一段舞蹈,音带 教学过程:(一)导入复习
歌曲
:《
小小的船
》教师语言...
幼儿园
音乐
活动教案
答:
一、
教学
目的: 通过倾听
音乐
感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律,引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质,并有兴趣地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。 二、教学准备: 创编一段舞蹈,音带 三、教学过程: (一)导入复习
歌曲
:《
小小的船
》 教师语言:天黑了,整个大地变得静悄悄的,月亮姑娘来唱歌了,星星来为他伴奏,他们的歌声让静...
《月亮
船
》
中班
教案
答:
教学反思
1、幼儿初步认识了天空中的事物,知道了月亮的大概特征。 2、活动的成功之处在于,活动的开始有正确的引导,激发了幼儿对活动的兴趣,活动中的道具也非常重要,使幼儿能够感受到这个有些抽象的东西是什么样的。 3、应选择一个晴朗的夜晚,让给幼儿在夜晚观察夜空,有助于幼儿更好地理解。 《月亮
船
》
中班
教案...
中班音乐
《月牙,小船>教案
答:
教学
过程:一、欣赏乐曲 1、请幼儿欣赏乐曲,并跟随
音乐的
旋律,两两相对,手牵手,好似乘着小船一般轻轻地摇动。2、教师说:“夜晚真安静呀,我们坐在月亮船上看看闪闪的星星、蓝蓝的天吧。”请幼儿再次完整地欣赏乐曲一遍。3、教师提问:听着这段音乐你想到了些什么?这段音乐给你的感觉...
中班
语言教案《月牙船》
答:
3、
轻音乐
、
教学
音带、录音机。活动过程 一、开始部分 1、出示自制的月亮道具。播放轻音乐,教师:小朋友,老师手里拿的什么?(月亮)教师:月亮是什么样子?引导幼儿用诗歌中的语句回答,如:弯弯的月儿,两头尖,好像一只
小小的船
。二、基本部分 2、通过谈话和互动,理解诗歌内容。教师:什么时候月亮...
《城堡》大班教案
答:
教学反思
: 抓住孩子的好奇心和兴趣点我及时组织了美术活动,因此在教学中孩子们兴趣盎然,观察认真细致,迫不及待的希望用自己的方式来表现这些独具特色的“城堡”。 《城堡》大班教案2 活动目标: 1、 在打”城堡”活动中锻炼幼儿跑、钻等能力,培养幼儿的协调能力及合作能力。 2、 体验游戏的乐趣,养成幼儿遵守纪...
中班音乐
教案
答:
教学
过程: (一)导入复习
歌曲
:《
小小的船
》 教师语言:天黑了,整个大地变得静悄悄的,月亮姑娘来唱歌了,星星来为他伴奏,他们的歌声让静静的夜显得更美丽。听——(师生合唱,引导幼儿看老师的指挥手势) (二)欣赏摇篮曲 1、感受
音乐
的特点教师语言:夜晚真美呀,就在这时不知从那户人家的窗子里传出了一段很好听的...
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2
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