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中考生物实验探究题解题方法
解答生物中考探究题
应遵循的几个原则
答:
解题流程一般是:1,统一无关变量。2,控制自变量。3,观察因变量并记录
。自变量和因变量其实往往就是在探究的题目上,而无关变量也就是些常见的影响实验效果的因素。比如:“探究温度对酶活性的影响”自变量就是温度,因变量就是酶的活性,根据底物的不同,选择不同的方式讲活性表达出来。而无关变量,...
生物实验题答题技巧
解题要点有哪些
答:
第一步:仔细阅读题目,画出关键词,弄清生物实验的原理、实验中材料的使用、实验中的变量、现象及预测实验结果等等
。第二步:确定并理解实验变量 在生物实验过程中,变量是指可被操纵的特定因素或条件。据其在实验中的作用,可分为两类:实验变量与反应变量:实验变量,也称为自变量,指实验中由实验者...
生物题
实验探究
请帮忙作答。
答:
1、问题提出(这应该类似于我们科研中的提出科学问题这一步
,即我们想解决什么问题);2、提出假设:即它们适合生活在潮湿的土壤中;3、制定计划:以横轴中线为界,一边放上干土,一边放上湿土,这样就可以形成干旱和湿润两种环境,做的实验其实就是简单的对照实验;4、这是我们试验中经常做的重复实验...
做
生物实验探究题
有什么
技巧
答:
1、科学性原则:所谓科学性
,是指实验目的要明确,实验原理要正确,实验 材料和实验手段的选择要恰当,整个设计思路和实验方法的确定都不能偏离 生物学基本知识和基本原理以及其他学科领域的基本原则。分析问题、设计 实验的全面性和科学性体现了逻辑思维的严密性。科学性原则:包括实验原理的科学性、实验材...
关于
生物探究实验
的假设
问题
。 速解
答:
1,
探究性试验:是还不知道结论,要求通过假设得出结论。验证性试验:已知实验结果,通过实验验证结果
。2,本题是探究性试验,首先提出假设,进行试验,分析实验,通过已知的只是分析种种实验结果,得出不同的结论。3,例题:探究酸雨对小麦幼苗生长的影响 提出假设:1,酸雨对小麦幼苗生长具有促进作用;2,...
初中
生物
中科学
探究
做
实验
的
方法
有哪些?
答:
观察
法
:通过观察某个试验现象得出结论;调查法:通过某项调查,比如调查表等等的形式得出结论(例如:调查某种遗传病);控制变量:之研究某一方面对
实验
的影响(注意单因子变量原则);分析比较:通过几组实验数据相比较得出结论(比如控制变量之类的
题目
);抽样检测(注意随机性):选取部分试验项目进行分析...
求 初中
生物实验探究题
试题 要
中考
的~
答:
问题
:鲫鱼更适合在清水还是冷开水中生存?假设:鲫鱼更适合在清水中生存。
实验
方案:取大小、健康状况相同的鲫鱼若干条、两个大小相同的鱼缸,编号甲缸、乙缸。在两缸中分别加入等量的凉开水和静置2-3天的清水,分别加入等量的鲫鱼,两缸置于相同的适宜环境中,静置一昼夜,观察情况。预期结果:甲缸中...
初中
生物实验探究题
答:
1.提出
问题
:槟榔对人体有危害吗?2.做出假设:槟榔对人体有危害。3.制定并实施
探究
方案:用10只猴子分成两组,甲组每天喂3颗槟榔,乙组不做任何处理,其他条件保持相同。3个月后,给猴子体检。4.预期结果:乙组比甲组健康 5.原因分析:通常在长期嚼食槟榔,或是吸纸菸、吸菸斗之后,慢慢地发生。...
初中
生物实验题
应怎样找变量 并举两三个例题 例题最好是
实验探究题
答:
探究
光线对叶绿体光合作用的影响,两组叶子,一组常光,一组暗光,
实验
要先在暗室放几个小时再拿出来做,变量就是……比如三组叶子,两组有光照,一组没光,光就是变量
生物做题方法
和技巧初中
答:
初中
生物
大
题解题方法
认真审题。审题是阅读题干、弄清题意的过程。准确、充分感知题目信息是正确解题的关键。审题一般分为两步:一是准确挖掘已知条件,二是分析已知条件的内涵,全面准确地找到题干中的已知条件。在审题时要尽量做到稳、准、慢,尽量挖掘一切对解题有效的信息,尤其是注意哪些关键性和限制...
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