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丰子恺《手指》评课稿
丰子恺
写的
《手指》
的评析
答:
这是
丰子恺
先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根
手指
,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。...
手指
教案
答:
丰子恺
先生写的散文
《手指》
,这篇文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。 为了突破难点,帮助...
丰子恺
手指
答:
这是
丰子恺
先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根
手指
,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。...
丰子恺
:
手指
答:
手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎在其中。
手指
的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
丰子恺
的文集中有一篇叫
手指
。这篇文章给你什么启示?
答:
《手指》
这篇课文的启示:手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。“团结就是力量”是这篇课文告诉我们的道理。《手指》是
丰子恺
先生的一篇散文,体现了他选取自己最熟悉的生活题材,即每个人都有十根手指,...
丰子恺
手指
答:
在
丰子恺
的
《手指》
一文中:秽物是指“肮脏的东西”,如各类生活垃圾。毒物是指“有毒的物品”,如砒霜。烈物是指“容易产生光、热、化学反应的物品”,如浓酸浓碱。作者把这三类物品放在一起,实质是为了说明食指日常接触到的物品种类是非常繁多的。
读了
丰子恺
的
《手指》
明白了什么道理.?
答:
丰子恺
的
《手指》
一文说明的道理是:人在世上,千差万别,分工不一,但只有当人与人之间如人的五指一样,加强合作,拧成一股绳,才能克服各种各样的困难,完成不同要求的任务,这样社会才能向前发展。
四年级下册
《手指》
的中心是什么?
答:
四年级下册
《手指》
这篇文章的中心思想是:说明团结就是力量,五指各有各的特点,各有各的作用,缺一不可,强调的是一种团队精神。这是
丰子恺
先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和...
读完
丰子恺
写的
《手指》
有什么收获
答:
这篇
《手指》
中,作者
丰子恺
用最平凡的语言描绘出了我们天天都会用到的东西,让人读了后 ,深有体会,深表赞同。同时,他还借用这五个手指去比喻了我们现实生活中的一些现象,告诫我们人人都有自己的优点和不足,要发现优点,改掉不足,做到最好;也告诉我们,在生活中每个人都有每个人的用处,不要...
读了
丰子恺
先生的
《手指》
一文,谈谈你对自己手指的全新认识.
答:
人群的全体,就同手上的五指,虽然分工不同,能力有大小,但每个人都是群体中的一员,都在自己的岗位上发挥着作用,只有彼此互相支撑,精诚团结,才能凝聚成最大的力量。
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