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为中华之崛起而读书文中的多音字
为中华之崛起而读书中的多音字
有哪些?
答:
5、什【shí】【shén】基本释义:什【shí】(1)由十个合成的一组。古代户籍十家为什,军队十人为什,《诗经》的雅、颂十篇为什。(2)同“十”:什一(十分之一)。什百(十倍或百倍)。(3)各种的;杂样的:什锦。什物。(4)诗篇:篇什。佳什。什【shén】(1)〔什么〕疑问代词。...
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中华之崛起而读书的多音字
?
答:
中,zhong第一声和第四声 华,hua第二声和第四声,又可通“花”,第一声。
为中华之崛起而读书中
有哪些
多音字
?
答:
为中华之崛起而读书生字组词拼音如下:
肃:sù
(严肃、肃静、肃穆)。晰:xī(清晰、明晰)。振:zhèn(振作、振兴、共振)。胸:xiōng(胸脯、胸襟、胸口)。怀:huái(怀念、怀乡、怀抱)。赞:zàn(赞成、赞许、称赞)。效:xiào(效应、效益、效用)。疑:yí(疑问、疑心、疑虑)。惑:huò...
为中华之崛起而读书的
拼音怎么写?
答:
1、《为中华之崛起而读书》生字拼音组词 一、我会写组词
肃:sù(严肃、肃静、肃穆)晰:xī(清晰、明晰)振:zhèn(振作、振兴、共振)胸
:xiōng((胸脯、胸襟、胸口)怀:huái(怀念、怀乡、怀抱)赞:zàn(赞成、赞许、称赞)效:xiào(效应、效益、效用)疑:yí(疑问、疑心、疑虑)惑:huò(惑乱、...
为中华之崛起而读书
里有那些
多音字
答:
为,wei 第二声和第四声 中,zhong第一声和第四声 华,hua第二声和第四声,又可通“花”,第一声。
为中华之崛起而读书的
读音
答:
为中华之崛起而读书
音节:wéi zhōng huá zhī jué qǐ ér dú shū 释义:“为中华崛起而读书”就是要博览群书,全面发展,求真务实,勇于创新,做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才。“为中华之崛起而读书”不仅是对以爱国 主义为核心的民族精神的传承和升华,也是对以共产主义为核心...
荒凉的反义词是什么 :部编版四年级上册第22课知识点
答:
从这个比喻句能看出周恩来耳闻目睹了“中华不振”,内心很焦灼,他急切地想拯救处在水深火热中的祖国和人民。6.魏校长听了为之一振! 他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!从“为之一振”“竟然”能看出魏校长听到周恩来回答“
为中华之崛起而读书
”时,感到很意外,很吃惊,...
如何
为中华之崛起而读书
教学难点
答:
惩处(注意cheng第二声后鼻音,chu第三声
多音字
)出示句子讲惩处放进句子里读。3、读了课文,谁来说一说,周恩来为什么立下了这样的志向?(生谈)引导学生说出——“中华不振”(板书:中华不振)正是因为中华不振,所以周恩来才立下了
为中华之崛起而读书的
志向。三、分读课文,理解“中华不振”。...
四年级人教版语文上册第七,八单元复习知识点有哪些
答:
答:“崛起”是兴起的意思.“
为中华之崛起而读书
”的意思是:为中国的振兴而读书.7、读课文,体会周恩来从疑惑到静思到立志的心理变化过程.周恩来在修身课上的发言是经过深思熟虑的,他的志向异常坚定,以后也不会有丝毫动摇.8、 “同学们常常看到周恩来一个人在沉思”,结合“中华不振”的现实和他在修身课上铿锵有...
“有志者当效此生”这句话中“效”是什么意思?
答:
《
为中华之崛起而读书
》写的是少年周恩来是关于年轻的周恩来,他在外国租界中听到并目睹了中国人民,被外国人无缘无故欺负却不敢说什么,从中深刻体会深刻理解了他伯父所说的“中华不振”的含义,从而立志“为中华之崛起而读书”。表明了少年周恩来胸怀大志,
文中
通过对人物语言、举止等描写,细致地刻画了...
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《为中华之崛起而读书》
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