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举例说明同化和顺应的含义
...与“
顺应
”
的含义
,并
举例说明
“
同化
”在数学概念学习中的作用?_百 ...
答:
【参考答案】同化是指有机体面对一个新的刺激情景时,把刺激整合到已有的图式或认知结构中
。顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时,其认知结构发生改变来适应刺激的影响。同化论,强调新旧知识的相互作用涉及上位学习、下位学习、并列结合学习三种形式;强调概念和命题的不断分化和综合贯通;...
同化和顺应的
概念
答:
1、同化:不相似或不相同的事物逐渐变得相似或相同
。例句:不要急着同化习俗、族群、民族等种种不同;正相反,我们应该为无法做到这一点而高兴。因为只有这样,我们才能长久地感受到多样性。2、顺应:顺从;适应:~历史发展潮流。要顺应改革开放的历史潮流,不然就会变成向隅而泣的可怜虫。
同化和顺应的
简单
例子
有哪些?
答:
同化:新信息纳入图式,丰富图式量的增如
。例子:看见刘亦菲、高圆圆都是长发女生。顺应:图式不适应新的信息,要改变、修正原有图式一质上发生改变。例子:长头发的也可以是帅哥。太阳快下山了,西边的云彩全染成了金色。老太太说,这些云彩像漂浮在海上的龙王;小姑娘说,不对,这些云彩像麦地里的狗;...
同化和顺应
,
举个例子
吧.搞不太懂
答:
1.同化:同化是儿童把新的刺激纳入已有图式的认知过程,把外界元素整合到一个正在形成或者已经形成的结构中
。同化是图式发生量变的过程,影响图式的生长。简单来说即把环境因素纳入已有的图式中,使之成为自身的一部分,从而加强和丰富原有图式。在同化的过程中图式并没有发生根本性的变化。例如:5岁的毛...
同化和顺应的
简单
例子
有哪些
答:
同化的简单例子有:学习新的数学公式,将其纳入已有的知识体系中;
顺应的简单例子有:改变对某种食物的口味偏好,以适应新的饮食习惯
。同化是指个体将新的信息、经验或知识纳入到已有的认知结构中,使其成为自身的一部分。这个过程通常是在无意识的情况下发生的,个体并没有意识到自己已经将新的信息或经验...
同化和顺应的
简单
例子
有哪些?
答:
顺应举例
:如从吃奶改为吃饭,这就需要改变原来的机体动作。主体的图式不能
同化
客体,必须建立新图式或调整原有图式,引起图式的质的变化,使主体适应环境。特性:大部分对环境的适应行为既包括同化又包括顺应。婴儿将吸吮图式用于多种物品和对象。他们吸吮瓶嘴、自己的拇指、橡皮奶头、玩具熊的耳朵或吊在...
教育心理学
同化和顺应的
区别,最好有
例子
答:
1、概念不同
同化
:把环境因素纳入自己已有的图式中,去加强和丰富主题的动作。这只是数量上的变化,没有质的改变。例如:学会骑车以后,再学怎么左拐弯,怎么右拐弯,去适应不同路况。
顺应
:改变主体动作以适应客观的变化,是质变。例如:觉得路途遥远,骑自行车慢,于是换了辆摩托。2、作用不同 同化:...
同化与顺应的
区别是什么?
答:
顺应
:如从吃奶改为吃饭,这就需要改变原来的机体动作。同化:夫妻、父母、子女、朋友、师生间,容易引起同化作用。
同化的
简介同化(Assimilation),是指文化环境不同的个人或团体,与另一不同的文化模式相接触,融合成为同质的文化单位而言也是社会学所称社会互助的另一方式。换言之,同化的内容是文化,...
同化和顺应的
关系是
答:
一、
同化和顺应的
概念 1、同化:同化是指个体对刺激输入的过滤或改变的过程。也就是说,个体在感受到刺激时,把它们纳入到头脑中原有图式之内,是其成为自身的一部分,就像消化系统将营养吸收一样。2、顺应:顺化是指有机体调节自己内部结构以适应特定刺激情境的过程。当个体遇到不能用原有图式来同化新...
什么
是
同化
、
顺应
、平衡?
答:
皮亚杰的同化是指个体将新的信息与已有的认知结构进行整合和调整的过程。顺应是指个体在面对新的信息时,不改变已有的认知结构,而是通过调整自己的行为以适应新的情境。平衡则是指个体在进行
同化和顺应
过程中,寻求达到认知结构的平衡状态。以下是皮亚杰同化、顺应和平衡的
例子
:同化:1. 儿童将新的玩具...
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