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九上语文课内文言文听写
语文听写文言文
的后果
答:
听写文言文
???/文言文是:1.古人因应书写工具的不便而自然衍生的「书面用词」;不是直接记录语言的,不适合用来作为考核「听懂了没」的素材!2.既是纸张上书写的,故允许写作之人修饰、精致化;使之达到文雅优美,或磅礴有力等的阅读美感。实在不容易听得懂。文言文,适合自己阅读、自己朗读;不适...
可以
听写
的软件
语文
答:
1、《作业精灵》一款拥有
听写
功能的app,用户可以在其中选择到
语文
、英语等不同学科,同时学习效率也将得到有效提升。新用户也不用担心功能如何使用,各类功能教程尽在其中。2、《洋葱学园》主打多元化学习的一款app,用户不仅可以在线进行刷题、复习等,同时还可以利用听写功能来提升自己的语文学习能力。3、...
上好
文言文
课的关键
答:
1. 如何上好
文言文
课 文言文是
语文
的渊源,是中国文学的瑰宝,是提高学生语文素养的源泉。 目前,文言文教学的低效是一个不争的事实。传统的“字字落实,句句清楚”的串讲模式,先让学生读通,逐字逐句逐篇翻译,分析主题和写法,虽有可取性,但篇篇如是,单调重复,导致课堂气氛沉闷、压抑,缺乏生机活力,久而久之,学生...
文言文
每周
答:
1. 求上海市初中六
年级
至初二课本上的每周一诗及
文言文
六年级第一学期 1.早发白帝城 [唐]李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 2.望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 3.九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客...
如何提高中考
文言文
复习效率
答:
我们一般从以下三个方面进行教育:第一,从理性上说,学好
文言文
,有助于继承祖国优秀的文化遗产,有助于提高现代汉语水平;第二,从实用角度来说,文言文是与其他同学拉开距离的一道大题。第三,可从别校的复习安排来强化学生对它的重视。2、尽量于枯燥中激发学习的趣味。作为
语文
老师就要尽量在复习教学中激发学生学习的...
初中
文言文
有效性教学研究阶段报告
答:
1. 论文:浅谈如何提高初中
文言文
教学的有效性 2. 作者:董乾芳 3. 摘要:《初中
语文
新课程标准》规定:初中语文教学要让学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。能借助工具书阅读浅易文言文。因此,在初中语文教学中,要提高文言文课堂教学的实效性,教师要引导学生课前充分预习,提高学习文言文的兴趣;要注重课堂...
语文听写
本 要听写什么
答:
听写
,是指在学习人类语言时,进行的一种强化记忆的方式。在我们生活中,主要体现在学习汉语和英语中。学习汉语时,我们一边听老师或者同学在旁边念,一边用笔在本子上把自己听到的文字拼写出来;学习英语时,做听写主要是靠老师和CD机播放要听写的内容。听写,又名
默书
,是一种教学方式,由一个人(通常是...
《杨氏之子》中表现杨氏之子礼貌待客的句子是什么
答:
表现其说话委婉、机智幽默的句子是:未闻孔雀是夫子家禽来自韩家炜的问题 【《杨氏之子》一
课
中,表现杨氏之子很有礼貌、热情待客的句子是“”;表现孩子思维敏捷、反应迅速的词语是““;表现其说话委婉、机智幽默的句子是”“.梁国杨氏子
九
岁,甚聪惠.孔君】《杨氏之子》一课中,表现杨氏之子很有礼貌...
如何鼓励学生,学习
文言文
的积极性
答:
一、以读为主 朗读成诵能培养学生语感,读熟课文可以扫清课堂学习时的一些障碍。所以在课堂上,我并非以翻译为主,而是以读为主。首先教师要范读,在上一篇
文言文
之前,老师要考究每个字的读法、句的停顿等等。比如《鱼我所欲也》中,就有许多字值得注意的。如“今为宫室之美为之”,第一个“为”...
语文
的选择题总是错很多,特别是字词,小阅读和
文言文
请问有什么技巧和方...
答:
判断时也要结合实际,有些句子没有语病却不合常理,这类句子要特别注意;第二种是文言文,考察
课内文言文
字词解释积累,这类选择没有多大技巧,靠平时积累,在学习课内文言文中注意把一些同形异义的字词联系起来,有些字词翻译虽与现代汉语有较大偏差,但回归课文不难判断。切记有些字词有固定翻译,不...
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