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九年级字词积累的教案
九年级
语文上册《短文》
教案
答:
第三层:阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。九、作业:练习册 十、教学反思:第二课时 教学要点:识记
积累字词
文常知识;感知《不求甚解》的内容;反省读书的态度方法;以自主探究的学习方法为主,充分激发学生的主动意识和探究精神。一、导入:“行万里路,读万卷书”。十年寒窗,伴着馥郁...
《敬业与乐业》初三语文上册
教案
答:
(1)“敬业乐业”四个
教案
《人教版
九年级
语文上册《敬业与乐业》教案一》,来自网! 字,是人类生活的不二法门。 (2)人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。 (3)凡职业没有不是神圣的。 (4)凡职业没有不是可敬的。 (5)人生在世,是要天天劳作的。 (6)劳作便是功德,不劳作便是罪恶。 (7)因自己...
九年级
语文下册第5课《孔乙己》
的教案
答:
1.理解、
积累
阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩等
词语
。 2.理解文章的主题思想。 3.体会小说精巧含蓄的布局。 能力目标 1.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。 2.品味小说辛辣深刻的语言,理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。 3.探究小说人物的性格内涵,体会孔乙己形象的思想意义。 德育目...
九年级
语文第19课《范进中举》
教案
答:
【教学目的】1、
积累词语
,理解词语,运用词语。2、了解吴敬梓和《儒林外史》。3、了解科举制度下社会各色人等心灵扭曲,趋炎附势的 众生相。【教学重点】感知主要人物形象范进,理解范进形象的 典型性。欣赏本文的讽刺手法,体味对比,夸张与写实在 讽刺小说中的作用。教学方法:文献法 讨论法 点评法 ...
九年级
上册《鱼我所欲也》
教案
答:
《鱼我所欲也》是一篇经典的传统课文,出自《孟子》,相对于初中阶段的其他古文,它在文字上有些难度,又是以议论为主,下面是其
教案
,欢迎参考: 教学目的: 知识:1.
积累
文言
词语
能力:2.准确、明白的翻译文句 3.学习本文比喻恰当,对比鲜明, 说理透辟的论证方法 德育:4.认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现...
九年级
上册《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
教案
设计
答:
下面是我整理的
九年级
上册《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
教案
设计,欢迎阅读参考! 一、教材 《破阵子》是九年级语文上册第六单元。本单元以宋词文学为主,涵盖了词的豪放派和婉约派风格。通过鉴赏,体味词中表达的情感,分析作者是如何传情达意的。进一步了解词的特点和写法,让学生在学习后对词的鉴赏建立一个初步...
初中语文
九年级
上册《出师表》
教案
答:
人教版初中语文
九年级
上册《出师表》
教案
1 第一课时 教学目标: 1.解题、背景、作者、表 2.指导阅读、分段 3.分析理解1、2段,理解字句,指导朗读背诵,培养学生文言文的阅读能力 4.了解诸葛亮严明赏罚广开言路的进步主张,初步领会诸葛亮对蜀汉的忠诚,学习他的爱国精神 教材分析 重点难点:阅读、分段 教学过程:...
九年级
语文《触龙说赵太后》
教案
答:
1、
积累
部分文言实词、虚词和句式的用法。 2、 理解课文内容。 3、 分析本文层层递进、动之以情、晓之以理的语言艺术。 4、 体会语言艺术在现实生活中的意义。 5、 认识父母为子女做长远打算的道理,明白溺爱的危害性。 教学过程设计: 一、导语设计: 《战国策》是一部国别体的历史著作,主要记载战国时期策...
部编版
九年级
上册语文第6课《敬业与乐业》课文原文及
教案
答:
一、
词语积累
旁骛(wù) 亵渎(xièdú) 衔着(xián) 层累(lěi) 骈进(pián) 强聒不舍(qiángguō) 二、作家作品 梁启超(1873~1929年),中国近代维新派领袖,学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起倡导变法维新,并称“康梁”。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小...
语文版
九年级
下册
教案
答:
语文版
九年级
下册
教案
:《秋水》教学目的:1、理解课文阐发的人生哲理,力戒骄傲。2、学习对比的方法。3、理解重点
词语
和句式。4、背诵课文。教时: 一课时。重点与难点: 学习重点词语、句式和对比的方法,理解文中阐发的人生哲理。教法:1、自读、研讨,疑难处教师作适当讲解、点拨。2、利用内容和...
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