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乡下人家教学反思简短
《
乡下人家
》
教学反思
答:
《
乡下人家
》
教学反思
篇1 《乡下人家》是篇写景的 文章 ,我一直认为写景文章不大好讲,不好讲的原因在于写景的文章需要通过对语言文字的感悟,领悟到文字所描述的景象,读出自己的感受,因此,本课设计我努力突破这一点,抓住重点词句,运用多媒体、丰富多彩的语言体会景象。每讲一部分,每体会一部分...
四年级语文《
乡下人家
》的课后
教学反思
答:
在
教学
中,我始终围绕一条主线:“
乡下人家
,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。”来进行教学。让学生多读课文,抓住能体现乡下人家独特、迷人风景的句子,注意了引导学生抓住重点句段阅读。对文章的重点段落反复阅读,在头脑中想一想作者描绘的画面,使学生很快领会作者的写作意图,然后交流品味。这样学...
四年级语文下册《
乡下人家
》的
教学反思
答:
四年级语文下册《
乡下人家
》的
教学反思
1 《乡下人家》文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写,展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。下面,我来谈谈教学体会。 一、根据我的了解,我...
四年级语文下册《
乡下人家
》课后
教学反思
答:
四年级语文下册《
乡下人家
》课后
教学反思
1 最近,在教学活动中,使我印象深刻的课文是《乡下人家》。这篇文章是用抒情的笔调描绘了乡下人家朴素的景致,祥和的气氛,勤劳的生活。这些组成了一道美丽的风景画。可能是我自己也比较喜欢这种文体,对于这种生活也比较向往,所以我希望我的学生也能体会到乡村生活的美好,也同样热...
四年级语文下册《
乡下人家
》
教学反思
答:
四年级语文下册《
乡下人家
》
教学反思
1 《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写,展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活,善于用自己勤劳的双手装点自己的家园,装点自己的生活的美好品质。通过教学《乡下人家》这篇课文,我有以下...
《
乡下人家
》第一课时
教学
设计「附
反思
」
答:
乡下人家
屋前搭瓜架 门前种鲜花 独特 屋后春笋冒 院里鸡觅食 迷人 河中鸭嬉戏 【
教学反思
】 在语文教学中渗透人文精神 新一轮课程改革提出并强调了人文精神对各个学科的渗透,这是我们教育思想一次伟大的解放,它的现实意义远远超出了教育本身。新颁布的《语文课程标准》(实验稿)指出:“工具性与人文性的统一,是...
四年级语文下册《
乡下人家
》的
教学反思
答:
一、抓住一条主线,使
教学
结构清晰。在教学中,我始终围绕一条主线:“
乡下人家
,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。”来进行教学。让学生多读课文,抓住能体现乡下人家独特、迷人风景的句子,有感情地读一读,在头脑中想一想作者描绘的画面,然后交流品味。这样就使整个教学结构...
语文《
乡下人家
》的
教学反思
答:
2.本文
教学
的重点是引导学生感受乡村生活的美好,领悟作者的表达方法,可以采用“自读时想象画面,自悟时体会情味,交流时畅所欲言”的方式展开教学。首先在学生读通课文的基础上,请学生说一说:读了课文,
乡下
生活带给你怎样的感受?学生初步感知后,要引导他们自读自悟,画出有关语句或段落,并试着...
部编四年级语文
教学反思
答:
作为一位到岗不久的教师,课堂教学是我们的工作之一,写
教学反思
可以快速提升我们的教学能力,教学反思应该怎么写才好呢?下面是我整理的部编四年级语文教学反思(精选9篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 部编四年级语文教学反思1 杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”是一首脍...
四年级语文
教学反思
答:
四年级语文
教学反思
1 从一年级到四年级已整整地四年了,看着学生们由小到大,一步一步地成长,内心感慨万分。尤其四年级的语文教学,使我感受很大,我以前历过失败的痛苦,也尝试过成功的喜悦。四年级语文,透过全方面的调研,成绩位列前茅。成功的方面归纳起来有这么几点: 一、学生自学,教师点拨 每一篇课文我首先让...
1
2
3
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