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二年级上册语文曹冲称象教案
曹冲称象教案
设计附带原文
答:
(
2
)教师出示“先……再……然后……”等表示承接关系的词语,让同桌之间互相说说
曹冲称象
的办法再指名学生说,师生共同评价,看是否把曹冲称象的办法说清楚了。(3)实验演示指名学生
上
讲台,一边说一边通过道具实验演示曹冲的称象办法教师提醒全班学生认真...
《
曹冲称象
》优秀
教案
设计
答:
《
曹冲称象
》优秀
教案
设计 篇1 教学目标: 1认识本课14个生字和由这些生字组成的词语,会写“冲、再、岁”等8个生字和
2
个新部首,能用“一边……一边”说话。 2、正确流利地朗读课文,会用自己的话讲这个故事。 3、理解课文内容,能说出曹冲称象的具体方法,教育学生学习曹冲遇事要动脑筋,想办法。 教学重点: ...
二年级语文称象教案
设计和课后反思
答:
(
2
)
曹冲
听了官员们议论宰象、
称象
块的办法又想到了什么?(用石头代替象块。称出石头的重量就可知道象的重量)4.你向曹冲学习什么?(启发学生从两方面学习)。(1)曹冲用心听别人的议论,积极动脑筋想办法。(2)曹冲善于观察和学习,知识丰富,知道船在水里下沉的程度与重量有关系。通过学习课...
小学
语文二年级上册
第四课《
曹冲称象
》
教案
答:
(1)自由朗读,要求读熟:曹操的儿子
曹冲
才7岁,他站出来说:“我有个办法。先把大象赶到一艘大船
上
,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后,称一称船上的石头。石头有多重,就知道大象有多重了。”(教师出示第16张幻灯片引导小组合作学习...
二年级
《
曹冲称象
》第二课时
教案
答:
这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪明.爱动脑筋的孩子.教学目标:1.通过
曹冲称象
的故事,使学生了解曹冲是个怎样的孩子,懂得遇到问题要善于动脑筋..
2
. 继续学习预习课文,边读边电教,并练学生有语气地朗读课文.教学重点: 边读边思考...
大班语言
教案
:成语故事《
曹冲称象
》
答:
成语故事《
曹冲称象
》内容:有一次,吴国孙权送给曹操一只大象,曹操十分高兴。大象运到许昌那天,曹操带领文武百官和小儿子曹冲,一同去看。曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大,光说腿就有大殿的柱子那么粗,人走近去比一比,还够不到它的肚子。曹操对大家说:“这只大象真是大,可是到底有多...
二年级上册语文
18课称赞
教案
答:
1、今天老师给同学们带来了两个字,看大家是否还记得在哪里学过? “称” 《
曹冲称象
》“赞”《识字7》诚实赢得千家赞,虚伪招来万户嫌。大家果然有好记性,难怪大家学起东西来这么轻松!
2
、教师把着两个字贴到黑板上,大家齐读课题。同学们知道称赞是什么意思吗?哪位同学说一说,找一找同义词。(...
一
年级语文
下册
曹冲称象教案
答:
以下是我为大家整理的一
年级语文
下册
曹冲称象教案
,欢迎阅读与收藏。 一年级语文下册曹冲称象教案1 【教材简析】 本文讲的是一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵。曹冲称象的故事,因此广为流传;曹冲爱动脑子,善于观察,富于联想的品质,值得我们认真借鉴。本课重点介绍了曹冲称象的具体...
二年级上册
《
曹冲称象
》教学反思
答:
二年级上册
《
曹冲称象
》教学反思 篇1 《称象》是小学
语文
二年级的一篇课文,它描写了只有七岁的曹冲在听取了众官员们的议论后,积极思考,想出了一个十分巧妙的办法称出了大象的重量。即利用一艘大船和石头,称出了大象的重量,既保全了大象,又称出了大象的重量。由此可见曹冲是一个聪明的、爱动脑筋的孩子。 本课...
小学
二年级语文教案
范文【5篇】
答:
1.师:同学们,今天学习了
称象
这篇课文,你觉得
曹冲
是个怎么样的孩子? (聪明,爱动脑筋。) 2.师:爱动脑筋的你们能想出更好的办法称出大象的重量吗? (五)作业布置 4.小学
二年级语文教案
范文 《小蝌蚪找妈妈》 教学目标: 1、读通课文,初步了解课文内容。 2、学会“蝌、蚪、池、脑、袋、甩、鲤、龟”等...
1
2
3
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