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二年级下册小毛虫读一读记一记
小毛虫
最后会变成什么样子呢?
答:
小毛虫
会明白,万事万物都有自己的规律,要按规律来进行,所以他不一定,一直都是那条小毛虫。出处:小学
二年级下册
课文:意大利的艺术家达芬奇《小毛虫》。《小毛虫》内容简介:文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程,从而告诉人们:自然界的一切事物都将按照自己的规律发展。课文从一开始用对...
二年级下册小毛虫
小毛虫是怎样变成蝴蝶的我们要用首先然后最后的词语...
答:
小毛虫
--吐茧--在茧房中生长--破茧而出成为蝴蝶。首先,小毛虫会吐纤细的银丝,为自己编织一间牢固的茧房,把自己裹在茧子里。然后,它会按部就班的在茧子里成长。最后,它会变成一只美丽的蝴蝶,破茧而出,自由自在的飞翔。
小毛虫
课文讲述了一只小什么到什么的过程,让我们明白什么什么什么?_百度...
答:
1. 《
小毛虫
》这篇课文属于部编版
二年级
语文下册,它讲述了一只腊梅既不会唱,又不会跳,更不会飞的小毛虫变成一只色彩斑斓的花蝴蝶的过程。这个故事向我们传达了这样的道理:万事万物都有自己的发展规律,只要耐心等待,时辰到了,自然就会有收获。2. 实际上,每个人也像一条小小的毛虫,在学习的过...
小毛虫
课文讲述了一只小什么到什么的过程,让我们明白什么什么什么?_百度...
答:
《
小毛虫
》这篇课文属于部编版
二年级
语文下册,课文讲述的是一只既不会唱,又不会跳,更不会飞的小毛虫变成一只色彩斑斓的花蝴蝶搜经验的故事。这个故事让我们明白:万事万物都有自己的发展规律,只要沉得住气,时辰到了,自然就会有收获的。其实,每个人也像一条小小的毛虫,学习的过程,也相当于一个...
二年级下册
22.《
小毛虫
》
答:
生:一条
小毛虫
变成了茧,最后变成了蝴蝶。师:那这最初的小毛虫是一条怎样的小毛虫呢?我们请一位同学来读第一自然段,其他同学思考,这是一只怎样的小毛虫?师:从哪些地方可以看出,这是一只可怜的小毛虫。那我们怎么样才能把这段读好呢?跟着老师,我们一起来挑战一下!师:我们来看,大大小小...
小毛虫
这篇文章给我们的启发是什么
答:
一只
小毛虫
趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切:各种昆虫欢歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳...到处生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫,被抛弃在一旁,既不会跑,也不会飞,小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,自己觉得,就像...
万事万物都有自己的规律吗?
答:
一条
小毛虫
,它明白万事万物都有自己的规律,因此它按照这些规律努力前行,而不是始终停留在那条小毛虫的状态。这段文字摘自小学
二年级下册
的课文《小毛虫》,作者是意大利艺术家达芬奇。《小毛虫》这篇课文描述了一只小毛虫从结茧到破茧成蝶的生命历程,向孩子们传达了自然界万物遵循自身规律成长的概念。...
二年级下册
语文
小毛毛虫
与世隔绝是什么东西与世隔绝?
答:
1. 在
二年级
《语文》下册的课文中,
小毛虫
织了一个茧屋,将自己包裹在里面,从而与外界隔绝。2. 该文的作者是意大利的达芬奇,译者是张复生。课文讲述了小毛虫虽然行动缓慢,却并未嫉妒他人,而是勤勉地学习结茧,最终破茧成蝶的故事。3. 课文《小毛虫》向我们传达了一个道理:世间万物都有其自身的...
二年级下册
语文
小毛毛虫
与世隔绝是什么东西与世隔绝?
答:
二年级
《语文》下册的课文《
小毛虫
》中的”与世隔绝指的是:小毛虫织了一个茧屋,把自己裹在里面,就与世隔绝了。这篇文章作者是意大利的达芬奇,译者为张复生,课文讲了一个行动缓慢的小毛虫并没有羡慕别人,兢兢业业学习结茧,最后破茧成蝶的故事。这篇文章还告诉我们一个道理:万事万物都有自己的...
一只
小毛虫
趴在叶子上,他还看见了什么?
答:
毛毛虫趴在叶子上还会看到:蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂在辛勤地采蜜,蚂蚁在勤劳地搬家,蜗牛在缓慢地爬行……出处:
二年级下册
的一篇语文课文《
小毛虫
》。《小毛虫》其他问题及答案:1、本文主要运用了哪些修辞手法?有什么作用?答案:主要运用了夸张手法,为了说明
小毛毛虫
的速度不是一般的慢。2、简洁...
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