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二年级下册求被减数或减数的题目
在一道减法算式中,
被减数
,减数,差的和是38,其中差是12.3,
求减数
是多少...
答:
题中: 差=12.3,
被减数
+减数+差=38,所以,被减数-减数=12.3,① 被减数+减数=25.7,② ①+②,被减数=19 ②-①,减数=6.7
一道减法算式中,
被减数
与差的差是12,和是42,
求被减数
答:
被减数
=(12+42)/2=27 差=(42-12)/2=15,或者是27-12=15
减法算式中,减数是60,
被减数
,减数和差的和是260,被减数是多少?差是...
答:
减法算式中,减数是60,
被减数
,减数和差的和是260,被减数是130,差是70。具体分析过程:一、理解题意 本
题题目
看似弯弯绕绕,实则是纸老虎,只要明确减法的定义看清关系,用最简单的一元一次方程即可求解。二、根据题意列方程 设被减数是x,则被减数与
减数的
和是(x+60),被减数与减数的差是(x-...
被减数
,减数,差的和都是200,如果减数是多少?
答:
得差=
被减数
-减数=100-80=20 答:被减数是100,差是20。
减法的
被减数
是怎么
求的
?
答:
减号前面的是
被减数
减号后面的是减数 等号后面的是差 例题:解:已知一个减法算式中,减数、被减数和差的和是15.6, 得被减数+减数+差=15.6, 且被减数-减数=差, 得被减数=减数+差, 得被减数+被减数=15.6 被减数×2=15.6 被减数=15.6÷2 被减数=7.8 答:被减数是7.8 ...
这个小学
二年级题目
怎么做?
答:
回答:先利用错误的结果(差)165和减数549,求出看错的
被减数
。 根据被减数=减数+差 549+165=714,这是看错的被减数,再将它的个位和十位上的数字换回来,得到正确的被减数: 741 这样正确的结果是: 741-549=192。
被减数
,减数,差这三个数的和是18,减数比差多3,
求减数
,
答:
减数是6。解答过程如下:
被减数
=减数+差;被减数=18÷
2
=9;减数+差=9 减数比差多3...差比减数少3;差加上3等于减数;所以,减数=(9+3)÷2=6
...848且差比减数多322
求被减数减数
和差分别是多少?
答:
解:在减法算式中,
被减数
一减数=差,∴被减数=减数+差……(1)∵被减数+减数+差=848……(
2
)把(1)代入(2)得:被减数+被减数=848 ∴被减数=424,把被减数=424代入(1)得:减数+差=424……(3)又由题意可知:差一减数=322……(4)[(3)+(4)]÷2得:差=373,∴减数=373一322=51。
一道减法算式,
被减数减数
差三个数的和是200如果减
答:
题目
:一道减法算式中.
被减数
,减数,差的和都是200,如果减数是80,那么被减数是多少?差是多少?解:已知一道减法算式中.被减数,减数,差的和都是200,得被减数+减数+差=200,且被减数-减数=差,得被减数=减数+差,得被减数+被减数=200 得被减数×
2
=200 得被减数=200÷2 得被减数=100 且减数是80,得差...
数学 已知被减数,减数与差一共是248,其中差是39,
求被减数
与减数。
答:
减数(248-39-39)/
2
=85
被减数
85+39=124 从它们的和里面去了差剩
下
的就是被减数与
减数的
和了,这样
题目
就变成了两个数的和是248-39,差是39
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