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二年级下册祖先的摇篮教案
二年级下册
语文《
祖先的摇篮
》
教案
答:
1.让我们也展开想象我们的祖先在他们的摇篮中会干些什么?画一画吧! (钻木取火、集体狩猎、打造石器、建房搭窝) 2.如果我们站在原始森林——我们
祖先的摇篮
面前,你会有哪些问题? ①你们什么时候开始学会生火做饭的? ②你们什么时候开始学会搭建房屋的?
二年级下册
语文《祖先的摇篮》
教案
篇2 [教学目标] 1....
小学
二年级
语文《
祖先的摇篮
》备课
教案
答:
你们喜欢原始森林吗?(喜欢)我们的祖先就生活在这儿美丽的地方,今天就让我们一起走进原始森林,感受一
下祖先
生活的环境吧。板书课题:
祖先的摇篮
。齐读课题理解“祖先”和“摇篮” 。 二、自学建议、合作学习: 学生用自己喜欢的方式读课文。在读文的过程中完成下面几个任务。 1.自读课文,用你认为的 方法 认识本课...
二年级下册
语文
祖先的摇篮教案
三篇
答:
是我们
祖先的摇篮
。真有意思,这该是多大的摇篮哪!”学生可能说,我也觉得很有意思,摇篮本来应该是很小的,婴儿睡的地方,我们祖先的摇篮居然是一个大森林。就指导读出有意思的情趣来。 4.配乐读课文。 四、拓展延伸,画画想想,拓展想像力。 1.学完了课文,你也展开自己的想像,来画画这美丽的摇篮吧。想想我们的祖先...
二年级
语文
下册
《
祖先的摇篮
》
教学设计
答:
1、读课文第一小节,说说
祖先的摇篮
是什么样子的?“爷爷说,那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思,这是多大的摇篮啊!”学生可能说,我也觉得很有意思,摇篮本来应该是很小的,婴儿睡的地方,我们祖先的摇篮居然是一个大森林。
2
、自读二、三小节,边读边圈画文中描写祖先做什么事情的词语,整体感知...
部编本
二年级
语文
下册
《
祖先的摇篮
》
教案
【三篇】
答:
师:我们一起来回顾一
下
预习的方法。齐读。3、研读诗歌的第一章节。(1)出示图片内容:屏幕上显现出森林里广阔深邃、浓烈粗犷的多姿多彩画面。教师朗诵《
祖先的摇篮
》。(
2
)谈话引导:“祖先的摇篮”指的是什么?生:苍苍茫茫的原始森林,是我们祖先的摇篮!板书:原始森林 画面显示“原始森林的苍苍...
祖先的摇篮教案小学
二年级祖先的摇篮教案
答:
关于
祖先的摇篮教案
小学
二年级
,祖先的摇篮教案这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、《祖先的摇篮》,以诗歌的形式,儿童的视角,通过好奇发问, 推想祖先在古老的原始森林里质朴自由的生活场景。2、 饱含着作者对大自然的赞美之情,并希望大森林永远青翠苍茫的美好...
《
祖先的摇篮
》这首诗怎样教学?
答:
《
祖先的摇篮
》这是一首内容生动活泼、通俗易懂的诗,因为这首诗所描绘的内容很贴近学生的生活,所以,学生对这首诗比较感兴趣。在教学过程中,先让学生找出与自己生活贴近的活动,比如:摘野果、捉蜻蜓、逮蝈蝈等,并让学生体会在做这些事情时的心情,这样就很容易掌握文章的主要...
如何教《
祖先的摇篮
》这课?
答:
感受大自然的美好,这不仅培养了学生的想象能力,而且促进了学生对诗歌的理解。《
祖先的摇篮
》是一首儿童诗,这首诗突出表现了“人与自然和谐相处”的重要主题,课文将抽象的文字和抽象的内容转化为一幅幅生动的画面,在学生的脑海里留
下
了祖先们在美丽的森林里美好生活的场景,感受大自然的美好。
部编本小学
二年级
语文
下册
课件:《
祖先的摇篮
》
答:
【 篇一 】【教学目标】1、自学生字新词,理解“
祖先的摇篮
、遥远、苍苍茫茫、天长地久、污染、文明的起点、天然博物馆”等词语的含义。
2
、按要求预习课文,学习运用联系上下文和查找资料等方法、解决阅读中的问题;有感情地朗读诗歌,理解课文内容,体会诗的情趣。3、正确搭配词语;能照样子学写句子;尝试...
部编版
二年级下册
第23课《
祖先的摇篮
》知识点+图文讲解
答:
深入解析:部编版
二年级下册
第23课《
祖先的摇篮
》知识点详解 生字笔画笔顺: 祖(zǔ)-竖折/横折,啊(ā)-横折/横折钩,浓(nóng)-点/横撇/竖,望(wàng)-横折钩/撇,蓝(lán)-横/竖/竖折/横,摘(zhāi)-横/竖钩/提/横折,掏(tāo)-横/竖钩/提/横折/竖钩,赛(sài)...
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