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二年级下语文园地一
语文园地一
生字
答:
二年级下册语文园地一
优美句子:1、春天像妈妈的手,轻轻地摸摸小河,小河咯咯地笑了。2、轻轻地摸摸草地,草地绿了;轻轻摸摸树枝,叶芽儿舒展开了。3、初冬里,山野的绿色也尚末褪尽,还有一星半点的草梢还没被染黄。4、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖;在飘飘洒洒的弹奏中,天、地、河,清纯洁净,没...
二年级
课时练
语文园地一
看图写话怎么写
答:
二年级
课时练
语文园地一
看图写话的写法如下:小红有一只非常可爱有趣的小狗。它有着肥胖的身体和四只粗短的腿,它的眼睛圆圆的,像两颗黑珍珠,耳朵耷拉着,就像扎着两条小辫子,身后还长着一条细细的尾巴。小红看到小狗无精打采地蹲坐在地上,猜到它肯定是饿了,于是拿来了狗粮,并将狗粮倒在盆...
二年级下册
《
语文园地一
》教学反思
答:
二年级下册
《
语文园地一
》教学反思 1 本单元是第一单元,所以在学完后要注意学生识字方法的巩固,记忆。在做练习时应积极给予学生指导,尤其是方法的指导。 本次我的发现的设计能通过具体的事物,引导学生观察联想,进行探究性学习,在有趣的活动中,在联系已知经验和生活经验中,发展语言,发展思维。“读读背背”中“我...
二年级
《
语文园地一
》优秀教案
答:
1、读读材料。 2、给孩子一本书,让孩子找找书名和作者。 3、小组同学交流读书的好处。 4、小组同学交流书从哪里来。 5、讨论如何建立班级“快乐读书吧”。 七、教师小结,布置作业。
二年级
《
语文园地一
》优秀教案2 【教学目标】 1、同学能在自主探究学习中发现和应用“加偏旁”的识字方法,巩固识字,积累词汇。
二年级
语文《
语文园地一
》教案
答:
二年级
语文《
语文园地一
》教案1 教学目标 1.在读小诗的过程中,准确识记“六、七、八、九、十”,正确书写“八、十”。(重点) 2.在区别比较三组形近字的过程中,引导学生找准字形特点,提高识字、用字的准确性。(难点) 3.正确、美观地书写“二、三、十、禾”四个字,掌握汉字笔顺“从上到下”“先横后竖”...
二年级下册
《
语文园地一
》教案
答:
一、启发谈话,导入新课 同学们,我们来看一幅图。(出示导览图)同学们平时喜欢逛公园吗?进入公园大门,要看导览图哦!不然容易迷路的。学生自由畅谈。导入新课:让我们一起来学一下导览图吧。二、识字加油站 1.出示“湖心亭、厕所、管理处”。领读词语。出示拼音,学生自读。依次出示图片,学生说一...
小学
二年级
语文.
语文园地一
春天里发现了什么一篇日记
答:
杨柳姑娘的秀发被春风吹起,变得愈发浓密,便染上了淡淡的绿色;小草弟弟沉睡了一个冬天,被春风轻轻唤醒。欣欣然跳舞,张开了眼,惬意的打了哈欠,伸着懒腰,把脑袋探出了大地这层厚厚的棉被;在舞和歌中,观众小河弟弟在冬天结上的疤如今也在春风关爱的吹拂下退去,现在终于可以舒展舒展筋骨,活动活动...
二年级语文园地一
字词句运用仿写
答:
二年级语文园地一
字词句运用仿写如下:春天里的发现 “春天来了,春天来了!”同学们叫着喊着都在校园里寻找着春天。我跑到操场的大树下寻找,呀,我发现树枝上吐出了一点点嫩绿的小芽苞;在操场旁边的花坛里,我发现许多不知名的花渐渐地开了,有红,有绿,有黄小草也探出了脑袋来;引人注目的...
小学语文
二年级下册语文园地一
优秀教案
答:
语文园地一
___的春光___的阳光___的天空 ___的田野___的小溪___的枝条 第二课时 一、设计理念:本次口语交际的内容是“春天的发现”。为了使学生言之有物,我准备带领学生去春游,到美丽的大自然中去,说一说自己的发现,写一写自己的感受。二、教学流程:(一)春游前奏 同学们,今天我们...
二年级下册语文园地一
游览图的意思
答:
1
、小朋友们,春天来了,让我们一起去公园游览吧!
2
、仔细看图,公园里有哪些景点和设施呢?湖心亭、咨询处、露天剧场 管理处、宝塔、餐厅 交流识字方法 (1)归类识字:“亭、厅”是后鼻音,“餐、咨”是平舌音。(2)字理识字:“亭”是象形字。3)加一加:次+口=咨,王+里=理,厂+丁=...
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