非常风气网www.verywind.cn
首页
二年级丑小鸭教学设计
二年级
语文下册《
丑小鸭
》优秀
教学设计
三篇
答:
1、问 :
丑小鸭
发现自己变成白天鹅,心情怎样?丑小鸭会说些什么? 谁能把丑小鸭高兴 激动的心情读出来
2
、在理解内容的基础上,引导学生反复朗读,让学生在读中感悟 三、激发情感,拓展思维 1、今天我们一起学了《丑小鸭》这篇童话故事,你一定有话要说吧,请从下面的题目中任选一题,大声说出自己的想法。 我想对丑鸭...
小学语文《
丑小鸭
》
教学设计
答:
哥哥姐姐是
丑小鸭
的亲人,公鸡们是他的伙伴,养鸭的小女孩是他的主人,可他们都讨厌他。没有亲人的疼爱,丑小鸭心里是什么滋味?没有主人的呵护和伙伴的友爱,丑小鸭是什么感受? 多么难过、多么孤单的丑小鸭呀,万般无奈之下,他离开了家。离开家的丑小鸭给妈妈写了一封信,你想想他会写些什么? 第二课时 (三)学习第4~...
《
丑小鸭
》
教学设计
答:
丑小鸭
让我们学会了自信和追求;___;___。第二课时 一、跳读全文,深析内容 1、理线索:请找出贯穿全文的线索。以丑小鸭流浪的足迹为线索。
2
、明结构:请具体找出丑小鸭流浪生活的足迹。(出生地──沼泽地──老太婆家──灌木林里──老农家──花园里)3、析内容:结合语境,简要概括丑小鸭在各个...
《
丑小鸭
》教案
设计
答:
《
丑小鸭
》教案
设计
篇一 活动目标 1、幼儿在理解 故事 的基础上,通过观看老师出示的字卡和头饰,能够完整的讲述故事。
2
、激发幼儿的好奇心和丰富幼儿的 想象力 。 3、启发幼儿创造性思维和发展性思维。
教学
重点、难点 1、理解丑小鸭对理想的执着追求。把握丑下鸭这一形象的思想内涵,品味童话语言艺术的魅力。...
小学
二年级
语文《
丑小鸭
》原文及教案
答:
【 #
二年级
# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展
教学
活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体
设计
和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的小学二年级语文《
丑小鸭
》原文及教案相关资料,希望帮助到您。 1.小学二年级语文《丑小鸭》...
丑小鸭
的教案幼儿园小班丑小鸭的
教学设计
答:
丑小鸭
的教案幼儿园小班,《丑小鸭》的
教学设计
很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!教学目标 1.理解“欺负、讥笑、羡慕”等词语含义。
2
.正确、流利、有感情地朗读课文,体会丑小鸭在逆境中与命运抗争的顽强精神。3.懂得善待他人,互相尊重,同时要正确地认识自己。教学重点 理解课文内容,使...
二年级
下册《
丑小鸭
》课文
答:
一天,
丑小鸭
出门散步,看到丁香花开了,知道春天来了。他拍了拍翅膀,向湖边飞去,突然看到湖面像镜子一样反射出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,非常美丽。这难道是自己吗?啊,原来我不是丑小鸭,而是一只美丽的天鹅! 《丑小鸭》
教学设计
教学目标: 1. 认识14个生字,学会写12个...
语文《
丑小鸭
》
教学
反思
答:
语文《
丑小鸭
》教学反思 篇
2
本节课的
教学设计
充分体现了语文学科的教学特点和新课程改革的精神,主要表现在以下几点: 一、导入新颖 第一课时利用“今天我得0分,明天我得2分,妈妈打我三下,我一噘嘴变成一只小鸭子”的童谣导入新课,边说边根据童谣在黑板上画出一只小鸭子;第二课时,我在黑板上画了一棵苹果树,...
丑小鸭教学
反思
答:
丑小鸭教学
反思1 正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。个性阅读的意义就在于:让学生学会从不同的角度看问题,学会用自己的头脑去思考,倾听不同的声音,见识各种各样的观念。这是一篇童话故事,是童话之父安徒生的作品。我从小就喜欢读他的作品。于是我很用心地
设计
这篇童话故事,并分三课时把...
快速阅读 梳理情节——《皇帝的新装》
教学设计
答:
教学
过程:一、走近作者。安徒生(1805~1875) ,丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭,童年生活穷苦。1835年开始写童话,共写了168篇。著有《
丑小鸭
》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等童话。二、快速阅读,梳理故事情节。要求与提示:1.用时5—10分钟,一口气读完,不作停顿。
2
.抓住重点...
1
2
3
涓嬩竴椤
你可能感兴趣的内容
小学语文丑小鸭教学设计
人教版丑小鸭教学设计
丑小鸭教材分析教学设计
二年级丑小鸭板书设计
丑小鸭优秀教学设计
丑小鸭教学设计一等奖
丑小鸭教学设计方案
丑小鸭教学设计和课件
丑小鸭课文教学设计
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网