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二年级口算提高诀窍
二年级口算
技巧 成绩一定
提高
答:
1、凑整法
。凑整法就是根据式题的特征,应用定律和性质使运算数据“凑整”。2、加法凑整。几个数相加,如果有几个数相加能凑成整十的数,可以调换加数的位置,再把几个数相加。3、减法凑整。从一个数里连续减去几个数,如果减数的和能凑成整十的数,可以把减数先加后再减。4、乘法凑整。在...
二年级口算
训练方法
答:
1、培养口算兴趣
要提高孩子的口算能力,培养兴趣是不能少的,如果孩子讨厌口算,那就算是有一百种提高方法,对孩子来说还是一点用都没有。2、
大声读题 口算练习时可以让孩子大声地读口算题
,刚开始可能会有些慢,可重复几遍,不断提高速度,同时记录每一遍练习的时间,以便对比,了解孩子的进步情况。...
如何
提高
小学一
二年级
的
口算
速度
答:
1、口算方法归纳总结法
。2、
练习形式多样法
。3、
口算练习要做到持之以恒
口算要做到正确熟练,必须坚持做到天天练。比如每天利用课前三至五分钟的时间让学生听算20道口算题。4、养成良好习惯,保持口算的正确性。只有坚持不懈的过程,在口算练习中逐步形成数学思想和方法、掌握算法、理解算理、形成技巧、...
二年级口算
训练方法
答:
1、培养口算兴趣
要想提高孩子的口算能力,培养兴趣是不能少的,如果孩子讨厌口算,那就算是有一百种提高方法,对孩子来说还是一点用都没有。对于低年级的孩子来说,培养孩子的口算兴趣,可以采用生动活泼、富有情趣的口算游戏形式来进行。比如说,可以和孩子进行
抢答、口算接力赛、口算大比拼等
,形式多样...
二年级
快速
口算
技巧
答:
1.多做多练,熟能生巧
“冰冻三尺,非一日之寒”,口算能力是孩子必备的基本功,我们应作出长计划,短安排,有目的、有计划、有步骤地进行教学和训练,体现出循序渐进的基本原则和按新的课程标准进行教学。在日常生活中每天要坚持3—5分钟的口算训练,每天坚持练习1条口算题。开始是在家长的督促下完成...
二年级口算
训练方法
答:
最后,想要
提高
孩子的计算能力,就要锻炼孩子的数学
口算
能力。每天安排十分钟左右的口算练习,训练孩子数学思维和记忆能力,长期训练,孩子口算能力就会得到
提升
,随之,数学计算能力也能得到提高。大部分
二年级
学生在计算上,主要存在这些问题:1、在草稿纸上计算的时候,看错或者抄错题目;2、竖式计算的时候...
二年级口算
心算怎么教好呢?
答:
20以内心算口诀如下:1、进位加法。口诀:“加九减一,加八减二,加七减三,加六减四,加五减五。”怎样用口诀,以“加九减一”为例,“加九减一”是指一个数与9相加,将这个数减去1作为它们和的个位。例如:8+9=(_)就拿_8减去1结果7,用7来作和的个位,即8+9=17,_5+9=(_)就...
二年级
孩子如何
提高
计算能力?采取哪几项措施的效果不错?
答:
从而把乘法口诀表死死地记录下来。只需孩子可以把乘法口诀表一字不漏地背出,就可平稳提升测算能力。每日训练口算题口算得上开展数学课运算的关键因素,口算题是中小学数学试卷的主要题目类型,并且,孩子的口算题能力越高,计算出来的速度与准确度越大,因此,家长要注重孩子的口算题能力,而
提升口算
题...
二年级口算
速算法 二年级口算速算法口诀
答:
1、十几乘十几:口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾
。例:12×14,解:1×1=1,2+4=6,2×4=8,12×14=168。2、头相同,尾互补(尾相加等于10):口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。例如:23×27,解:2+1=3,2×3=6,3×7=21?,23×27=621。
怎么
提高
孩子
口算
答:
二、 加强口算的基本训练。 俗话说:“熟能生巧”,要
提高口算
能力,必须抓好口算的基本训练,做的多了,反应就快,正确率就高,反之,反应慢,准确率就低。对于基本的口算如:20以内加减法,要反复训练,达到熟练。而20以内的进位加、退位减的口算也是重点训练内容。三、 持之以恒地训练。口算...
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