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二年级小毛虫怎组词
《
小毛虫
》生字
组词
是什么?
答:
《
小毛虫
》生字
组词
整:zhěng(平整、工整、整理、整体)抽:chōu(抽象、抽奖、抽查、抽签)纺:fǎng(纺车、纺丝、纺线、棉纺)织:zhī(纺织、组织、织布、组织)编:biān(编织、编辑、编写、编造)怎:zěn(怎样、
怎么
、怎会、怎当)布:bù(红布、布匹、布告、布满)消:xiāo(消失、消...
《
小毛虫
》生字
组词
有哪些?
答:
在《小毛虫》这篇课文中,我们可以找到以下生字并进行组词:消(xiāo):
可以组成“消防车”、“消化”、“消耗”、“消息”、“消费”、
“消灭”等词语。布(bù):可以组成“抹布”、“摆布”、“破布”、“布料”、“布局”、“布置”等词语。怎(zěn):可以组成“怎样”、“怎么”、“怎生...
小毛虫
的笔顺
答:
小毛虫
的汉字是“虫 ”,“虫”字的笔顺为:1、先写中间的“虍”,从上至下,由左向右画一条竖线,然后从竖线上方向右上方划一小撇。
2
、接着写左边的“虍”,同样是从上至下,由左向右画一条竖线,然后再画一条与之平行的横线连接至右边。3、再写右边的“虍”,也是从上至下,由左向右画一...
《
小毛虫
》教学实录
答:
师:第一组词都是——单人旁,第
二组词
都是——绞丝旁。而且,这组词都是左右结构,是不是呀?小朋友们,选择一个字记住字形,你想记哪个?生:仿。单人旁加一个“方”,就是仿。师:你用加一加的办法,很好。生:绞丝旁加个“只”就是织。师:你也用加一加的办法。有没有其他方法啦?生:...
二年级
下册识字表生字
组词
答:
课文22 《
小毛虫
》整(整齐)(整理)(工整)(整洁)抽(抽水)(抽象)(抽风)(抽奖)纺(纺车)(纺丝)(毛纺)(细纺)织(纺织)(交织)(组织)(织机)编(编织)(编号)(选编)(在编)怎(怎样)(
怎么
)(怎么样)布(布匹)(红布)(织布)(分布)消(消失)(消灭)(消息)(消化)第八单元课文23 《祖先的摇篮》祖(祖先)(祖国)(...
小毛虫
第一课时评课稿
答:
二年级
的孩子已经开始学习默读。在《
小毛虫
》的教学中,学生通过默读,整体感知这是一只怎样的毛毛虫。李校提纲挈领,拎出两个词:笨手笨脚、尽心竭力。学生在老师优美的语言中感受可怜的小毛虫费了九牛二虎之力,尽心竭力地织出一座牢固的温暖的茧屋,在与世隔绝的努力中,最终化茧成蝶。 杨老师在指导朗读中,教给学...
二年级
下册的全部
组词
答:
你在哪里锋:锋利 前锋 先锋 昨:昨天 昨日 昨儿 冒:冒险 冒头 冒雨 留:留下 留学 留言 弯:弯道 转弯 弯刀 背:背书 背心 背包洒:洒泪 洒脱 挥洒 温:温和 保温 温度 暖:暖风 暖和 冷暖6、千人糕能:才能 可能...
《
小毛虫
》感情升华
怎么
写???
答:
二、初读课文,整体感知 1、
小毛虫
的命运会怎样呢?请读读课文。注意把字音读准,语句读通顺。
2
、检查学习情况。(1)检查生字。重点指导:“纤、茧”是三拼音节;“纤”的声母是x不是q;多音字“冠”、“尽”,引导学生通过
组词
或结合具体语境进行辨析。“枣”字的上面不要写作“束”;“缎”的...
小学三
年级
用"仿佛"的"佛"字音
组词
,一共需要组三个?仿佛是读fu的拼音...
答:
1.量词:一朵野花 一个包裹 一辆摩托车 一堆小颗粒 一条小路 一片绿毯 一匹马 一条河 一根柳条 一个傍晚 一块糕 一把伞 一个鸟窝 一座城堡 一座魔窟 一座高山 一条地道 一对大耳朵 两根竹竿 一家商店 一间木屋 一条围巾 一块牌子 一头老牛 一只河马 一对翅膀 一条蜈蚣 一幅画 一处...
阳字
组词
有那些?
视频时间 23:13
1
2
3
涓嬩竴椤
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