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二年级小蝌蚪找妈妈教学反思
二年级
语文《
小蝌蚪找妈妈
》
教学反思
答:
二年级
语文《
小蝌蚪找妈妈
》
教学反思
1 此活动故事内容,蕴含多领域的教育价值,故事中不仅有科学领域的“认识青蛙的特征,了解蝌蚪与青蛙的关系”,还有语言领域领域“感知故事结构,理解故事内容,初步学讲故事”,鉴于上面,我制定了教学重点为“理解故事内容,了解青蛙的特征,学习观察并比较”。帮助孩子理解故事内容,理清故事...
小蝌蚪找妈妈教学反思
答:
小蝌蚪找妈妈教学反思
1 《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识,蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。 在教学本课时,首先我以猜谜语的形式导入本课的学习,吸引学生的...
《
小蝌蚪找妈妈
》
教学反思
答:
《
小蝌蚪找妈妈
》
教学反思
篇1 当孩子刚接触到新课文的时候,总是非常感兴趣。怎样有效地利用第一课时孩子的新鲜感、积极性,提高课堂效率成了我努力的方向。 本课的开始我以看图说话的形式引入,这对那些没见过小蝌蚪的孩子也起了感性了解的作用,而看到过的孩子就会边看图边说出很多关于小蝌蚪的知识。这其中当然包...
小学课文《
小蝌蚪找妈妈
》
教学反思
答:
《
小蝌蚪找妈妈
》是一篇传统课文,因其内容生动、有趣而深受低
年级
学生的喜爱。在课堂中我力求激发学生的兴趣,调动学生学习的积极性,改变学生上课被动和机械训练的弊端。
反思
本节课的
教学
,有以下几个特点: 一、寻人启事导入,激发学生兴趣 兴趣是一个人对某件事所表现出来的喜爱的情绪。课堂中,学生对课文的兴趣有...
小蝌蚪找妈妈教学反思
答:
小蝌蚪找妈妈教学反思
1 本节课的学习,利用两课时学完,重点侧重了两种语文能力的培养:一是朗读能力,二是说话写话能力。下边详细阐述: 一、朗读能力的培养 朗读,是学习语文最根本最有效的途径,这篇课文的语言很有特色,最突出的就语句有描述型的,也有对话型的。 1、描述性段落的朗读指导。 如第一自然段。课始,...
小蝌蚪找妈妈教学反思
优缺点
答:
小蝌蚪找妈妈教学反思
优缺点如下:小蝌蚪找妈妈是一篇非常经典的幼儿故事,它以生动的情节和可爱的人物形象吸引了孩子们的注意力。通过本次教学,我感受到了孩子们的热情和兴趣,同时也收获了许多宝贵的反思。首先,优点方面我想提到的是孩子们的参与度和积极性。他们对这个故事非常感兴趣,从一开始就表现...
小蝌蚪找妈妈教学反思
优点缺点改进
答:
而且不容易忘记,最后再让学生表演读,增强对课文内容的理解,了解小蝌蚪的礼貌和急切的心情。不过在表演的过程中,由于过于注重学生的参与度,我让更多的学生上台参与到表演读中,这部分
教学
时间有些超出,因此,在后面提炼
小蝌蚪找妈妈
的过程中的变化的顺序时反而略显时间不够,虽然学生也能说出小蝌蚪的...
关于《
小蝌蚪找妈妈
》
教学反思
最新汇总
答:
学生们不仅掌握了知识,还养成了保护有益动物的意识,实现了教育的全面发展目标。总的来说,《
小蝌蚪找妈妈
》的
教学反思
强调了激发兴趣、引导自主学习、注重过程和结果、以及培养综合能力的重要性,为低
年级
学生创设了一个生动有趣的语文学习环境,有助于他们在快乐中学习,提升语文素养。
[《
小蝌蚪找妈妈
》
教学反思
] 小蝌蚪找妈妈的课后反思
答:
一
年级
《
小蝌蚪找妈妈
》
教学反思
《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统课文,因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。在课堂中我力求激发学生的兴趣,调动学生学习的积极性,改变学生上课被动和机械训练的弊端。反思本节课的教学,有以下几个特点: 一、寻人启事导入,激发学生兴趣 兴趣是一个人对某件事所表现出来的喜爱的...
小蝌蚪找妈妈
教案
答:
小蝌蚪找妈妈
教案 篇1 活动目标:1、欣赏童话故事,感受"妈妈们"的热情和关怀。
2
、了解小蝌蚪变成小青蛙的生长过程和各种动物的基本特征。3、学习根据自己对故事的理解表演故事的基本情节,提高语言的表现力。活动准备:学习包书;各种"妈妈们"的头饰、小青蛙的头饰;
教学
挂图。活动过程:1、教师边出...
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