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二年级数学花园教学设计
数学二年级
优质
教学设计
方案【三篇】
答:
【
设计
意图:运用拓展分为三个层次,第一层次在用一副三角尺拼的基础上,用两副三角尺中的两块拼角,提高学生解决问题的能力;第二层次用两副三角尺中的三块拼角,发散学生的思维;第三层次用七巧板中的各种图形拼,进一步加深对角的认识,培养思维的灵活性,感受七巧板中的
数学
美,发展学生初步的空间观念。】 四、活动...
小学
二年级数学教学设计
3篇
答:
【篇一】小学
二年级数学教学设计
教学内容:课本p13~14页,例1、例2及练习三中相应的习题。教学目标:1、在具体情境与实践活动中,建立“平均分”的概念。2、让学生充分经历“平均分”的过程,明确“平喊码均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。3、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系,培养...
小学
二年级数学教案
范文5篇
答:
我们也来试一试,画一画,做一名小小
设计
师。 2.小学
二年级数学教案
范文 一、情景导入: 1、请看,这是什么呢? 2、可别小看这硬币哦,它能告诉我们有趣的数学知识呢!首先我们来认识一下硬币,一元的硬币现在有两种版本的。一种是新版的:正面是一大朵菊花反面有一个大大的1元字样;另一种是老版的:正面有朵小...
小学
二年级数学教案
范文【三篇】
答:
【篇一】小学
二年级数学教案
范文 导学目标: 1、结合生活情境及操作活动,使学生初步认识角,会判断角,知道角的各部分名称。 2、通过学习了解角的大小与边张开的大小有关,与边的长短没有关系 3、初步学会用直尺画角。 4、培养学生动手操作能力及体会到数学来源于实践的思想和团结合作的精神。 导学重点: 初步认识...
小学
二年级
下册
数学教学设计
三篇
答:
本册教材根据学生所学习的
数学
知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。 二、
教学
目标 这一册的教学目标是,使学生: 1、认识认识计数单位百和千,知道相邻两个计数...
小学
数学教学设计
答:
小学
数学教学设计
篇1 通过相关理论、小学数学教学大纲及小学
二年级
教学内容和目标的分析,以及真实的课堂现状,本研究借助游戏化的教学手段,在教学中整合艺术技术等探究其是否吸引学生的注意力、提高学生的学习兴趣,以及在研究实施的过程中会遇到哪些问题,采用哪种比较合适的方法。本研究根据乌美娜教学设计过程模型(如图2-...
小学
二年级
下册
数学教学设计
答:
【篇一】小学
二年级
下册
数学教学设计
教学内容:北师大版二年级下册第三单元方向与路线的第一课时辨认方向教学目标:1、借助辨认方向的活动进一步发展学生的空间观念。2、结合具体情境,给定一个方向(东、南、西或北)能辨认出其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。3、体验数学与现实生活的联系,激发学生的...
小学
二年级
上册
数学教学设计
答:
【篇一】小学
二年级
上册
数学教学设计
教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级(上册)第94~95页。 教学目标 1、使学生通过实际观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样的,并能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状,能根据看到的形状正确判断观察者的位置。 2、使学生...
二年级数学教学设计
答:
二年级数学教学设计
篇1 教学内容:克和千克的认识。(教材第100-104页)教学目标:1、在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道1千克=1000克。2、使学生知道用秤称物体的方法。3、在建立质量概念的基础上,让学生形成估量物体质量的意识。重点难点:重点...
小学
数学二年级
下
教案
答:
小学
数学二年级
下
教案
1
教学
目标: 1、知识与能力:培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力,发展应用意识。 2、过程与方法:引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听他人的意见 3、情感态度与价值观:通过合理解决实际问题,让学生体验成功的喜悦。 教学重点: 运用有余数除法解决...
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