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二年级混合运算列综合算式题
老师原来最多有几块小饼干?
答:
老师原来最多有59块小饼干。本题考查四则
混合运算
解决问题,解题思路如下:1、给全部10个小朋友分发饼干,平均每人都已经分到5块,分了:5×10=50(块)
2
、剩下的不够平均分了,饼干数最多的情况是还剩一个人分不到,所以:50+9=59(块)3、
列综合算式
:5×10+(10-1)=50+9 =59(块)...
小学
二年级
下册数学能
列综合算式
的算式有哪些
答:
主要是100以内的四则
混合运算
。解题思路:只有一级运算时,从左到右计算;有两级运算时,先乘除,后加减。有括号时,先算括号里的;有多层括号时,先算小括号里的。要是有平方,先算平方。在混合运算中,先算括号内的数 ,括号从小到大。然后从高级到低级。
综合算式
是什么意思
答:
分式是一步一步
列出算式
,综合算式是把两个以上的算式写成一个算式。例如:25十31=56,56÷8=7,这是分式,如果列成综合算式,(25十31)÷8,也就是说含有两步或两步以上的文字题或应用,都可以列分式计算,也可以
列综合算式
计算。根据
题目
的要求解答。综合算式是把计算过程完整写出来的
运算
,也就...
混合运算
说课稿
答:
1、在解决具体问题的过程中,体会一个
算式
里既有乘法、又有加(减)法时,要先算乘法、后算加(减)法的运算顺序的合理性。 2、在具体情境中提出能运用乘加(减)
混合运算
解决的问题;并能结合具体情境,简单表述解决问题的过程,初步学会有条理地思考问题。 3、树立学习的信心,感受学习数学的乐趣。 由于
二年级
学生还处...
求教小学数学问题
答:
四则
混合运算
例(15+5)×9+338.填空.(口算) (1)130加上20与5的积,和是( ). (
2
)7除280的商减去25,差是( ). (3)100减去240除以8的商,差是( ). (4)8与25的积加上70得( ). 39.
列综合算式
计算. (1)581减去6个72得多少 (2)46的27倍加上382得多少 (3)1450比69的16倍多多少 (4)785...
不含括号的四则
混合运算
答:
揭题:我们已经学过不含括号的两步
混合运算
,掌握了运算顺序。今天,就以原来的知识为基础,学习新的混合运算。二、教学新课 1、理解题意 狗蛋和小锤去逛街,狗蛋看上了星空投影仪,想要
2
个,小锤喜欢地球仪想要一个 提问:你想怎样解决这个问题?2、列式计算 (1)要求:你能列分布
算式
解决问题吗...
学校里有篮球、足球、排球共180个,已知篮球、足球、排球的比是 5:4...
答:
5+4+3=12, 足球=180*4/12=60个. 望采纳,谢谢!~
混合运算
的顺序是什么
答:
师:这道题还有一种方法,同学们请看(课件演示列表法)师:刚才我们在解决相遇问题时,不少同学都能
列出综合算式
谁再来说说它们的运算顺序?师总结:
混合运算
中有乘除有加减要先算乘除后算加减,有小括号要先算小括号里面的。(评析:给学生提供利用已有知识解决问题的空间。经历自主解决“相遇”问题的过程。让学生体验算法...
应用题小数的加减
混合运算
可以直接写得数不列式吗
答:
你好!一般地,应用题要有列式、计算、答题三个步骤,列式就是
列出算式
(分步、综合都可以),计算就是要算出得数(可以是直接写出得数或显示计算过程都可以),最后是答题。至于,
列出综合算式
后是直接写得数还是脱式计算写出得数,数学教学中没有明确的要求,只要你列对算式,算对得数,再答题,就...
分数四则
混合运算
复习
答:
2
、这4组中有一组的三题间有联系,可以合并成一道
综合算式
,你能发现吗?会列吗?生答并出示:60× ÷( - )师:通过合并,我们不难看出,分数四则计算是分数四则
混合运算
的基础。3、先选择最感兴趣的两题解答,再说说你解答中的感受。⑴ - + - ⑵( + )×( -75%)⑶ ÷〔...
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