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二年级识字教学教案
二年级
语文
识字
的
教案
答:
二年级
语文
识字教案
1 设计理念: 《识字1》是以“多彩的秋天”为主题的第一组教材中的第一篇课文,12个四字词语,都是描写秋天的,“金秋时节,景色宜人”写出秋天景物给人的整体感受,“层林尽染,叠翠流金”是金秋的色彩之美;“天高云淡,大雁南飞,秋高气爽,山河壮美”描绘出一幅美丽的秋景图。“五谷丰登,瓜果...
二年级
语文
识字
5的
教案
答:
二年级
语文
识字
5的
教案
1 【
教学
要求】 1、发现汉字具有偏旁表义的特点。 2、引导学生积累词语,巩固学过的字词。 3、有意识的培养学生的口语交际的能力。 4、鼓励学生自主学习,在生活中学习语文。 【教学重点】 识字及口语交际。 【教学难点】 如何创设情景进行口语交际。 【教学课时】 2课时。 【教学过程】 第...
人教版语文
二年级
上册
识字
6
教学
设计
答:
人教版语文
二年级
上册识字6教学设计1 一、 教学目标: 1、认识9个生字,会写4个生字。 2 、 正确,较流利地朗读课文。 二、教学重点:
识字 教学
难点:较流利地朗读 三、教学准备:课件 生字卡 拼音卡 四、学习方法:自主学习为主,引导学生调动日常积累,联系生活实际识字。 五、教学过程: (一)导入 1、谈话导入课...
小学
二年级
语文下册《
识字
4》的
教案
答:
本课属于形近偏旁的比较
识字
。第一组同语与太阳有关;第二组词语与眼睛有关;第三组词语都与冰有关;第四组词语与水有关。课本的最上部位有两个表,以两两相对的形式表现了“日目”、“冫氵”的“实物——古文宇——今文字(偏旁)”的演变过程,意在让学生通过了解本义辨析形近偏旁。【
教学
要求...
二年级
上册语文
识字教案
答:
以下是我帮大家整理的苏教版
二年级
上册语文
识字教案
,希望能够帮助到大家。 苏教版二年级上册语文识字教案1
教学
要求 1.学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力。 3.正确、流利地朗读课文和背诵...
小学
二年级
语文《
识字
1》
教学
设计
答:
教学
目标:1、会认12个生字,会写10个字。
2
、正确、流利地朗读课文。3、有收集词语的兴趣。教学重点:
识字
写字。正确地朗读词语。信息资料:1、多媒体课件、钢琴曲、自制字词卡片。2、学生收集关于秋天的词语。3、自制的金色星星图片。教学时数 两课时 第一课时 切入举偶 1、谈话:孩子们,过了炎热...
二年级
下册《
识字
6》
教学案例
答:
第一板块中,教师把枯燥乏味的
识字
内容用生动有趣的情境呈现出来,别出心裁的地设计了“森林音乐会”,迎合了学生的心理特点,极大地调动了学生学习的兴趣。正如赞可夫指出的:
教学
方法一旦触及学生的心理需要,这种教学就会变得高度有效。第二板快中教师充分发挥每一个生命体的活力,让学生与...
小学
二年级
语文《
识字
7》
教学
设计
答:
教学
过程:一、导入:今天,我们来学习
识字
七。这课一部分是看图识字,然后读一首诗,再识几个字,先请小朋友自己看图识字,怎么学呢?1、看着拼音把字音读准了。
2
、特别要对照图,看看哪些图能帮助你们记住字形,哪些图能帮助你理解字的意思呢?好,就请你们把书翻到84页,自己来学。【上课开始教...
二年级
语文上册
教案
:
识字
学词学句二
答:
教学
过程 一、以熟字导入 新课。 1、教师出示:正、平、直、分;指名读这些字,本课要学习的生字里就包含了这些字。
2
、形声字有什么特点? 形声字是由形旁和声旁构成,形旁表示义项,声旁表音。 今天我们来学习形声字,看谁学的好。 二、学习新课。 1、学习第一组生字。 (1)教师板书“正”,学生齐读,并...
部编版
二年级
下册语文
识字2
《传统节日》
教案
范文
答:
【
教学
难点】 对传统文化产生热爱和赞美之情。 第一课时 (一)激发兴趣,导入新课: 中国有一些传统节日,小朋友们想知道吗?
识字
1。板书课题:识字1(齐读) 今天,我们就来学习一下这些传统节日,分别都有哪些风俗习惯。 (二)初读课文,整体感知 1﹒自由读课文,读准字音。
2
﹒指名读,评价。 3﹒自由读一读课文,划...
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