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二年级语文下册《画杨桃》教案
小学
语文二年级下册《画杨桃》教案
答:
小学
语文二年级下册《画杨桃》教案
1 学习重难点: 学习抓住重点语句理解课文内容,体会蕴含的道理。 【提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。当我们看见别人把
杨桃画
成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是...
二年级语文下册画杨桃教案
答:
二、引导学习课文第二段 导:是的,课文讲的就是一次美术课上
画杨桃
引发的事情。课文第
2
-18小节就写了画杨桃的事情,我们先来看看。(一)请同学们认认真真、仔仔细细地读课文,要求:1、用笔勾画课文当中你认为最值得琢磨的地方,写一写自己的'体会。2、提提自己真正不懂的问题。(二)汇报交流。
小学
语文二年级下册《画杨桃》教案
答:
4、默读第二自然段,想一想“我”为什么会把
杨桃画
成五角星形的? (1)作者把杨桃画成五角星的原因有几个?(两个。)第一个原因是什么呢?(“我”的座位在前排靠边的地方。)这能说明什么?(说明作者看杨桃的角度既与其他同学不同,也与自己平时看杨桃的角度不同。) (
2
)作者把杨桃画成五角星的第二个原因又是什么...
《画杨桃》
说课稿
答:
《画杨桃》
说课稿1 一、说教材与学情 教材分析:《画杨桃》这篇课文是人教版三
年级下册
第三组课文中的一篇精读课文。课文主要讲图画课上,老师让我们画杨桃,“我”根据自己看到的,把
杨桃画
成像个五角星的样子,同学觉得好笑。老师却通过这件事,启发同学们懂得了观察一件事物要从多角度去观察,要实事求是,要尊重他...
部编版
二年级下册
课文13
《画杨桃》
知识点+图文解读
答:
部编版
二年级下册
课文13
《画杨桃》
知识点解读在二年级下册的第13课《画杨桃》中,学生们将学习到一系列重要的
语文
知识和阅读理解技巧。课文主要围绕一堂图画课展开,讲述了"我"画杨桃的独特视角引发的同学们的反应和老师的教育智慧。生字笔顺与组词图 (图画 图书 图形)课 (上课 下课 课文)摆 (摆放 ...
二年级画杨桃
告诉我们什么道理二年级画杨桃告诉我们啥道理
答:
1、
《画杨桃》
这篇课文告诉我们做事或看问题应该实事求是,要学会从不同的角度去看待问题;当别人的看法和自己不一样的时候,应该多观察,站在别人的角度去看。坚持一切从客观存在的实际出发,就能终生受益。
2
、主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情.“我”根据自己看到的,把
杨桃画
成像个五角星的...
画杨桃
告诉我们什么道理?
答:
01 画杨桃这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是,当别人的看法,做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看,去想,一切从客观存在的实际出发。
《画杨桃》
是岑桑写作的一篇文章,本文入选人教社新版
二年级下册语文
教材中。文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己...
联系前文,老师的神情由严肃变得和颜说色,原因是什么?
答:
我”根据自己看到的,把
杨桃画
成像个五角星的样子,同学们觉得好笑。老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论。2018年,本文入选人教社新版
二年级下册语文
教材,改版后为第五组第13课的课文。
小学
二年级语文
教学反思【5篇】
答:
1.小学
二年级语文
教学反思
《画杨桃》
这节课,学生学习非常投入,思维活跃,课堂探究氛围浓厚,原因在于教师抓住了学生在阅读文本时动感生成的教学资源,使课堂精彩纷呈。其成功在于: 一、关注生命灵性,把握生成资源 “儿童教育是一种充满不确定的事”。课堂教学中,常常会出现令人意料不到的事情。这时如果教师只注重自己...
二年级画杨桃
这篇课文告诉我们什么
答:
《画杨桃》
是人教版三年级下册中第三单元的一篇精读散文,作者是岑桑。该文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。作者根据自己看到的,把
杨桃画
成像个五角星的样子,同学们觉得好笑。该文于2018年入选人教社新版
二年级下册语文
教材,改版后为第五组第13课的课文。作者先略写父亲教导我画画要实事...
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