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二年级语文日月潭教案
二年级语文
《
日月潭
》教学设计
答:
二年级语文
《
日月潭
》教学设计 篇1 教学目标 能力目标: 1 、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。 2 、感悟文中的优美词句,边品边想象那里的美丽景色。 3 、有感情地朗读课文。能背诵课文的第二自然段。 情意目标:激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 教学重难点:理解描写日月潭景色的句子,想象、体会那里的...
小学
二年级语文
《
日月潭
》原文、
教案
及教学反思
答:
【
教案
】教学过程:(一)创设情境,激趣导入 1、同学们,我们都知道,咱们的祖国可美了。你们以前都去过哪些美丽的地方呢?
2
、我一直都听说台湾岛上有一处景色特别美,吸引了许许多多的中外游客,这个地方就叫
日月潭
。今天,你们想同我一块去欣赏那儿的美景吗?(板题,读题)(二)情境体验,整体感...
二年级
下册第9课《
日月潭
》
教案
答:
二年级
下册第9课《
日月潭
》
教案
篇1 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。 2、增强学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 3、能通过写广告语把对课文的感悟表述出来。 【教学过程】 一、巩固识字,积累词语 1、正确认读所出示的生字。 2、美读四字成...
二年级语文
《
日月潭
》教学设计:二年级日月潭课文
答:
教学中应主要通过情境促读、读中悟情等方法引导学生对景之美、文之美进行品味,激起学生对
日月潭
及宝岛台湾的热爱之情。二、学情分析:学习这篇课文,不仅能让学生们欣赏到日月潭的秀丽风光,品味到文中的好词佳句,还会使他们产生一个愿望:美丽、富饶的台湾快回祖国的怀抱。三、教学目标:1、了解日月...
语文
《
日月潭
》精彩教学设计
答:
湖水碧绿 太阳高照 蒙蒙细雨 树木茂盛 点点灯光 隐隐约约 风光秀丽 薄薄的雾 名胜古迹 (1)湖的北边像圆圆的太阳,叫日潭。(
2
)湖的南边像弯弯的月亮,叫月潭。(3)
日月潭
风光秀丽,吸引了许许多多中外游人。(二)能力训练点:训练学生读书说话的能力。(三)德育渗透点:通过对课文内容的学习...
语文
版:小学
二年级
上册语文第4课《
日月潭
》
教案
答:
【 #
二年级
# 导语】《
日月潭
》是一篇写景的文章,景色的秀丽和作者的赞美都蕴含于文章之中,隐藏于文字之下。以下是 整理的(
语文
版:小学二年级上册语文第4课《日月潭》
教案
),希望帮助到您。 【篇一】 教学目的 1、学会12个生字,掌握生词和由熟字组成的新词。 2、能借助汉语拼音读准字音,理解课文内容,知道日月...
二年级语文
《
日月潭
》备课
教案
答:
学情分析: 我班学生去过台湾参观过
日月潭
的人不多, 但有可能在课外书或电视上对这里有所了解。本文文字优美,结构简单,所以学生理解内容也不会太难,只要能够明白一些词语的意思,能够通过对句子的分析和想象理解日月潭的美景,学会通过句子来表达美丽的景色。 学习目标: 知识与技能:学生...
《
日月潭
》说课稿
答:
(
日月潭
)说课,标签:小学
二年级语文
说课,二年级下册语文说课, (2)相信学生的能力,把课堂还给学生。在理解课文的过程中,重在引导。相信学生能把书读好,一次没有读出来没关系,让他们继续读,直到能读出来为止。如“日月潭很深,湖水碧绿。”这句话,刚开始学生只觉着美,可是到底怎么美却感受不到。这时我就让学生再读...
《
日月潭
的传说》第一课时优秀
教案
答:
今天我们一起来学习与台湾的阿里山齐名的一篇文章---23课《
日月潭
的传说》(指着板书) 或导入新课,揭示课题 1)板书(传说).同学们,你们知道传说是什么吗?传说就是流传在人民口头上的.传奇性故事。
二年级
的时候,我们学过一个美丽的传说《大禹治水》。 2).今天这节课,我们还要学习一个动人的传说。 (补充板书:...
二年级
上册第4课《
日月潭
》课文
答:
日月潭
的风光旖旎,吸引了众多国内外游客。【
二年级语文
上册《日月潭》
教案
】教材分析:《日月潭》是义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册的一篇写景短文,描绘了我国宝岛台湾著名的风景区——日月潭的秀丽风光。日月潭位于台湾省,风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽...
1
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