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二年级语文树之歌教案
部编版小学
二年级
上册
语文
《
树之歌
》
教案
及反思
答:
一、导入新课 同学们,树是我们人类的朋友,在我们的身边随处可见,你认识身边的哪些大树呢?板书课题齐读课题 首先让我们一起走进大自然,认识一下这些树朋友吧。二、整体感知 1、初读课文,做到一准五不。2、在读课文,和同桌小伙伴比比谁读得通顺。3、小声读课文,找到课文中出现的树宝宝,用喜欢的...
统编人教部编版
语文二年级
上册语文识字2
树之歌
说课稿
答:
《
树之歌
》说课稿1、说教材本单元是识字课,在教学上应把教学重点放在识字写字上。其中《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字歌,描写了杨树,榕树、梧桐树等11种树木,表现了大自然树木种类的丰富。课文每句话的观察角度各不相同。第一句观察树木的形状,描写了杨树的高大,榕树的茁壮和梧桐树叶像手...
小学
二年级语文
《杨树
之歌
》
教案
答:
1.小学
二年级语文
《杨树
之歌
》
教案
教学目标: 1、认读本课的7个生字,规范地书写9个生字。 2、学生通过各种形式的读,逐渐感受诗的内涵,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的诗句。 3、描述自己熟悉的树。 教学过程: 一、激情导入,揭示课题 同学们,在我们的大自然中有许多歌声,非常动听,有小朋友唱的,有小鸟唱的...
小学
二年级语文
上册《
树之歌
》课件及教学反思【三篇】
答:
【篇一】小学
二年级语文
上册《
树之歌
》课件 活动目标 1、充分调动幼儿多种感官,感知认识各种各样的树,引导幼儿用完整、流畅的语言讲述自己的发现,知道树木与自然及人类的关系。 2、用幼儿自己喜欢的方式制作构建“森林公园”,发展幼儿的观察力、创造力和动手能力。 3、激发幼儿探索自然科学的欲望,培养幼儿爱护树木...
二年级语文
下册《杨树
之歌
》
教案
答:
(一)知识目标:理解课文,认识7个生字,会写9个字,会背《咏柳》,熟读《记住》。(二)能力目标:有语气朗读课文,能够描述观察到的
树
的样子。(三)情感目标:了解人类与树木的密切关系,赞美虽然普通,但默默为人类奉献的树。教学重点:此诗意境美,韵律强,因此着重练习语气朗读。教学难点:诗的...
树之歌
听课评价及建议
答:
《
树之歌
》是一则小韵文,主题单纯,内容浅显,重在识字。《语文课程标准》强调,第一学段的识字写字教学要让学生喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望,我对本课
教学设计
重在识字方法的引领、识字兴趣的激发,但就是效果欠佳。树之歌听课感想:《树之歌》是统编教材
二年级语文
上册一首介绍树木特征的...
二年级树之歌
各种树的特点
答:
二年级树之歌
各种树的特点如下:第一句写了树的形状:杨树高大,榕树粗壮。梧桐树的叶子你张开的手掌。第二句写树叶的颜色:火红的枫叶,四季常青的松、柏。第三句写树的习性:木棉树喜暖,桦树耐寒。最后写了两种生长周期比较长,被誉为活化石的银杏和水杉。以及飘香的桂花树。
二年级
上册语
树之歌
答:
1. 第一句,“杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。”这里分别描述了杨树、榕树和梧桐树的特点:杨树高大,榕树粗壮,梧桐树的叶子形状像手掌。通过比喻,将梧桐树的叶子比作手掌,形象地描绘了其形状。2. 第二句,“枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。”这句话介绍了枫树、松树和柏树。通过描述它们的颜色...
二年级树之歌
各种树的特点是什么?
答:
二年级
《
树之歌
》中描述了多种树的特点,分别是:1. 杨树和榕树:杨树被形容为高大,榕树则被描述为粗壮。2. 梧桐树:其叶子被比喻为张开的手掌。3. 枫叶和松树、柏树:枫叶是火红的,而松树和柏树则是四季常青的。4. 木棉树和桦树:木棉树喜欢温暖的气候,桦树则能耐受寒冷。5. 银杏树和水杉树...
二年级语文
上册
树之歌
内容
答:
《
树之歌
》课文原文:杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。句子解析 1、杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌,生动地写出了梧桐树叶的形状。
2
、木棉喜暖在南方,桦树...
1
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