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二年级语文雾在哪里教案
小学
二年级
上册
语文
《
雾在哪里
》
教案
答:
小学
二年级
上册
语文
《
雾在哪里
》
教案
篇1 教学目标 1、知识与技能目标:正确认读“淘、藏”等10个生字;正确书写“暗、街”等7个字。正确认读“淘气、无论、岸边”等词语;正确书写“大海、海水、船只”等词语。 2、过程与方法目标:能借助生活经验理解课文;能读好含有多个短语的长句子;能想象雾淘气的样子、读...
二年级语文雾在哪里教案
答:
1.认识“
雾
、淘”等12个生字,会写“于、论”等8个字,会写“于是、无论”等11个词语。
2
.朗读课文,想象雾淘气的样子,读出雾说话时的语气。仿照课文例句,说说雾来的时候的景色。3.能够用自己的话说一说雾的样子,体会其中所蕴含的生活情趣。教学重难点:1.识字、写字。2.读好雾说话时的语气。
小学
二年级语文
《
雾在哪里
》原文及
教学设计
答:
【篇一】小学
二年级语文
《
雾在哪里
》原文 从前有一片雾,他是个又淘气又顽皮的孩子。 有一天,雾飞到海上。 “我要把大海藏起来。”于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。 “现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时,四周变暗了,无...
二年级
上册
语文
第七单元20课
雾在哪里
的三课时
教案
答:
二年级
上册
语文
第七单元20课
雾在哪里
的三课时
教案
如下:这节课的主线是两个数量的比较,教师要充分利用学生已有的知识经验,由浅入深、循序渐进地进行探索,并掌握求一个数是另一个数的几分之几的基本思考方法。纵向深入:1、应该先让学生学习用几分之一表示两个数量比较的结果,这是非常关键的一步...
二年级语文
《
雾在哪里
》
教案
答:
二年级语文
《
雾在哪里
》
教案
我来答 1个回答 #热议# 什么是淋病?哪些行为会感染淋病?闂茶姳馃惣 2022-12-30 知道答主 回答量:41 采纳率:0% 帮助的人:4897 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 教学目标:1.认识“雾、淘”等12个生字,会写“岸、屋、切、论”4个字。2.朗读课文,...
二年级语文雾在哪里
板书设计图片
答:
二年级语文雾在哪里
板书设计图片如下:教学过程 一、激趣导入,揭示课题 导语:有时候,我们推开窗,会发现天地之间好像挂起了一道巨大的纱帘,房屋、树木、行人都隐隐约约的,看不真切。原来,是淘气的雾孩子来和我们捉迷藏啦!雾孩子是怎么和我们捉迷藏的呢?学完《雾在哪里》,我们就明白啦!1、出示...
雾在哪里
第一课时
教学设计
一等奖
答:
雾在哪里
第一课时
教学设计
一等奖如下:《雾在哪里》是部编教材
二年级
上册第七单元中的一篇生动有趣的童话故事。这篇童话作者运用拟人手法,将“雾”这一自然现象,描述成小孩子和世界捉迷藏的故事,读来童趣盎然。课文的段落结构有共同点。描写雾的变化时,都是先写雾自言自语,再写雾把什么藏起来,最后...
雾在哪里二年级
课文讲解
答:
《
雾在哪里
》
二年级
课文讲解可以从以下几个方面进行:1、了解雾的特性:可以让学生通过阅读课文,了解雾的特性,包括它能够藏起一切,让人感到神秘、好奇等。课文中出现了许多生字和词语,可以让学生通过朗读、组词、造句等方式,加深对这些生字和词语的理解和记忆。2、理解课文内容:在学生对雾的特性和...
雾在哪里
学情分析
答:
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”但
二年级
的学生在写话上表达还不清晰,所以,本课的教学目的主要是激发学生识字、写字和写话的兴趣。教学目标:1、认识“雾、淘、于、暗、岸、街、梁、甚、至、切、躲、失”12个生字。会写“岸、屋”2个生字。会读“于是、无论”等16个词语。2、...
小学
二年级语文
《
雾
》原文及
教案
答:
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。这样一来,大海连同船只以及远方,天空连同太阳,河岸连同城市,街道连同 房屋和桥梁,都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,欢快地走着。雾呢?不知消失到
哪里
去了,他藏了起来。2.小学
二年级语文
《雾》
教案
教学目标:1、认识本课...
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