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五下语文乞讨者阅读短文
庄重的
乞讨
主要内容
答:
本文主要讲述一位盲人在公交车上
乞讨
的故事,他因为下岗,儿子上大学等原因生活发生了困难,虽然是在车上乞讨但他是用自己的劳动在获得报酬,是一种庄重的乞讨。 你如何理解‘庄重的乞讨’ 乞讨应该永远不可能庄重。不管是怎样的
乞丐
,在他伸出手的那一刻,庄重就与他无关了。 自己的看法。 庄重的乞讨读后感100字 这...
高贵的施舍如何理解这个标题
答:
高贵的施舍如何理解这个标题如如下:母亲的“施舍”让
乞讨者
明白了劳动与尊严的重要性,这是一种精神上帮助,这种精神是“高贵”的。母亲的“施舍”让乞讨者明白了劳动与尊严的重要性,这是一种精神上帮助,这种精神是“高贵”的。
语文阅读
理解解题方法:一、看题目。题目是一篇文章的灵魂,一般我们看到...
六年级
语文阅读
题,最少五个,都要带答案
答:
5
. 第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段第二段:在20路电车上, 一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏,博得乘客们的赞扬,引起了"我"的遐想。6. ①因为
乞讨者
的举动让"我"振奋,让"我"心情舒畅,更让"我"对美好的生活充满了信心。②他是一位正视挫折,敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。 已赞过...
人教版
语文五
年级下第四单元习作
答:
奶奶是一个热善好施的人。从我记事起,每当家门前来了
乞讨者
,奶奶都会给他们东西,而且会比别人都给一些。她说,人活在世上不只是为了自己,应该多助一些比自己弱的人。这样上了天堂,上帝就不会贬你下地狱了。也从那时起,我也传承了这一传统美德。每逢走在街头,遇到乞讨者我都会给他们点小钱,...
一位
乞丐
的一件事写作文
答:
我想:每个人都应该有自己的尊严,应该用自己的双手挣得自己的尊严,不应该在街头毫无尊严地向过路人
乞讨
。我想起上学期我们
语文
课本学过的课文:《为了他的尊严》中,女主人帮助独臂
乞丐
找回自己的尊严。文中的乞丐可是缺了一只手臂啊!但现实生活中的乞丐可是双手健全的啊!!连独臂的乞丐都能找回自己的尊严,为什么,双手健...
五年级下册语文
最熟悉的人作文
答:
我最熟悉的人-妈妈 我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材,微胖,一头乌黑发亮的头发,弯弯的眉毛下边一双明亮的眼睛,好像两颗黑宝石。妈妈最大的特点就是善良,我从小她就教育要做一个善良、懂事的孩子。记得有一次,我和妈妈去逛街,在市场门口,有许多
乞讨者
。妈妈给了我一些零用钱,让我给那些...
人教版小学五年级
语文
作文怎么辅导啊
答:
(1)自然顺畅的结果交代法聂华苓的《人,又少了一个》,写了一个女
乞讨者
三年前后的不同形象与神态,表现了人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任何评论与分析,只是用白描的手法,记述了事件的经过。结尾写道:“砰地一声,大门被踢上了。那女人回过头来,冷笑了一声,然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了!”...
五年级二百字作文写一个给你留下深刻印象的人
答:
他走到我附近的垃圾桶旁,弯下腰,把手伸进里面,掏出一些塑料瓶、易拉罐,放进手里的麻袋中,又把垃圾桶旁边没用的东西放进垃圾桶去.这才另外一个垃圾桶. 看到他的举动,我不禁想起了那个整天坐在超市门口的
乞讨者
,他没有残疾,没有年迈,却整天向别人讨要;而这个捡破烂的,虽然干的活又脏又臭,却比那些不劳而获...
以帮助小
乞丐
为题写作文
答:
大概是个“小
乞丐
”吧。他在身上摸了半天,好不容易摸出五块钱,递给老乞丐:“爷爷,这钱给您!”老乞丐眼里不由得流出了眼泪,正准备伸手摸摸“小乞丐”的头,他却一溜烟跑了。 在这寒冷的傍晚,小乞丐已经走了,而老乞丐仍在那儿颤抖着:“钱……钱,给点……点钱……钱吧!”。 9. 跪求一个以乞丐为话题的...
语文
随堂五年级上31页作文答案[庄重的
乞讨者
]
答:
用口琴吹奏出动听的音乐博得乘客们的赞扬。作为一个健康人,我有什么比不上他?”这句话是 反问 句。这样写的好处是 加重语气,
乞讨者
正视挫折,敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利,他的举动让“我”感动,更让“我”对美好的生活充满了信心。
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乞讨者的庄重
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