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五位数退位减法算式题
如何在小学数学教学中实施“三段五环”教学模式
答:
例:一年级下册两位数减一
位数
的
退位减法
(P68),学生按照教师的意思给出了多种不同的方法,如果允许的话,学生还可以在这样低层次的重复中给出许多看似不同,其实质一样的答案,都是毫无意义的不断拆、分后的答案,这样把多样化变成形式化后在
计算
教学中是没有意义的,不但不能帮助学生提高计算能力,还会有诸多负面影响...
小学六年级数学总复习教案
答:
复习四则
运算
的意义我们在小学阶段学过了哪几种运算?举例说说它们的意义各是什么?进一步理解整数、小数、分数四则运算的意义及它们之间的联系和区别。复习四则运算法则先
计算
下列各题,再思考回答问题整数、小数和分数的加法和
减法
的计算法则有什么共同点?小数乘法和除法的计算法则与整数乘法和除法有什么相似的地方?有...
一年级数学下册第五六单元怎么做,学生能接受
答:
对于“20以内的
退位减法
”,要求与“20以内的进位加法”相同,学生应熟练掌握。对于其他的一步口算,要求比较熟练。对于连加、连减和加减混合
计算
,在计算的速度上不作要求,学生能计算正确就可以了。对于计算方法,根据《标准》的精神,允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。复习时,可以先让学生计算第98页的第
5题
。计算...
谁知道小学数学书一至六册学习内容的先后顺序嘛?
答:
难点:三
位数
加、减三位数中连续进位加法和连续
退位减法
。 图形的认识:初步认识四边形、平行四边形。 图形的测量:认识周长、
计算
长方形和正方形的周长。 重点与难点:掌握长方形、正方形的特征,正确计算长方形、正方形的周长。 一步应用题:有余数除法,多
位数
乘一位数的应用题及加法、减法,比一个数多(少)几的应用...
一年级数学采松果教案
答:
教学重点:1、学生学会两
位数
加一
位数
的不进位加法。 2、使学生学会两位数减一位数的不
退位减法
。 教学难点:正确地口算 教学用具:小棒 教学过程:(一)复习检查: 30+6030+5040+5090+1060-3090-1080-20xx-70 34是由()个十和()个一组成的。 79是由()个一和()个十组成的。 (二)新课学习:
5
、投影出示挂图...
人教版一年级下册数学《两
位数
减一
位数
、整十数》教案
答:
小结:两
位数
加整十数(不进位):十位加十位,个位不变。3、比较发现。师:这两题中,在
计算
时有什么不同?生:35-2是两位数减一
位数
(不
退位
):个位减个位,十位不变。生:35-20是两位数加整十数(不退位):十位减十位,个位不变。(五)巩固应用 1、口算 2、看谁算得快 3、摘香蕉。4...
我的数学老师小学作文
答:
有一次,在教我们千以内的“
退位减法
”时,为了让我们认真听讲,更容易吸收,就把个
位数
比喻成小弟弟、把十位数比喻成二哥、把百为数比喻成大哥。使原本枯燥无味的
算式
成了一个有趣的故事,把同学们逗得哄堂大笑。生动有趣的故事使我对“退位减法”不再感到困难。 钱老师总是要求我们要细心,她对我们的一点点小小...
急求人教版一年级下册数学全册教案
答:
(2) 培养学生认真做题,
计算
正确,书写整洁的良好习惯。(四)教学重点、难点:1、 位置的相对性。2、 20以内的
退位减法
、100以内数的认识和100 以内的加法和减法。3、 认识、书写几时几分。(五) 具体活动安排:内容 课时数第一单元位置
5
课时第二单元20以内的退位减法 12课时第三单元图形的拼组 3课时第四单元...
一年级数学下册教学工作计划范文5篇
答:
2、能够比较熟练地
计算
20以内的
退位减法
,会计算100以内两位数加、减一
位数
和整数。 3、认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币。 4、会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。 五、教学措施 1、认真钻研教材,真正做到备好课、备好学生,因材施教,教学中努力体现以学生为主...
小小图书馆教案
答:
五、教学重难点:1、探索并掌握三
位数减法
的
计算
方法,并能正确地计算。六、教学准备:课件,不同种类的图书。七、教学过程:一、谈话引入,情境激趣。师:同学 ……向十位借一当十,然后再减。这就是我们今天学习的两位数减一位数的
退位减法
。5、 利用方法解决后两个问题。师:你能用刚刚学到的...
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