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五年级上册语文第三单元
五年级上册语文第三单元
作文
答:
五年级上册语文第三单元
作文1 中国的汉字,内容丰富,有趣神奇,让我佩服得五体投地。瞧,楷书四平八稳,行书龙腾虎跃,草书潇洒不羁……它们每一个字,都像一位充满灵气的小精灵,在纸上活蹦乱跳,在纸上翩翩起舞,姿态是那样优美,那样迷人!汉字发展源远流长,每句每字都有一个感人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游。
五年级上册语文第三单元
作文主题是什么
答:
五年级上册语文第三单元
的作文主题是“介绍一种事物”。介绍事物的作文是小学生常见的作文类型之一,通过描写事物的外形、特点、用途等方面,让读者对该事物有更深入的了解。在这个作文主题中,学生可以选择自己感兴趣的事物进行介绍,发挥创造力和想象力,展现自己的观察和表达能力。为了写好这个...
语文五年级上册第三单元
思维导图怎么画
答:
3、第二自然段,牛郎名字的由来:他没名字,人家见他每天放牛,所以叫他牛郎。4、
第三
自然段——“牛郎照看那头牛挺周到。”是这一段的中心句。“周到”的原因:一是牛跟他很亲密。二是牛勤勤恳恳的干活。通过牛郎对老牛的照顾周到,可以看出牛郎非常的勤劳善良。三、第三部分 第一自然段。运用了...
五
上语文第三单元
词句段运用
答:
五
上语文第三单元
词句段运用如下:原文 读一读,体会左右两组词语在表达效果上的不同。鼻子都气歪了--气急败坏;前怕狼后怕虎--畏首畏尾;盼星星盼月亮--望眼欲穿;打开天窗说亮话--直言不讳;吃水不忘挖井人--饮水思源。答案 1、生动形象:左边的词语更加具体、形象,能够生动地描绘出某种情...
五年级上册语文第三单元
口语交际怎么写
答:
五年级上册语文第三单元
口语交际写作如下:一、设定 1.确定故事的背景:选择一个具有独特性和代表性的地点或社会环境作为故事发生的背景,这样可以让故事更加有血有肉。2.定义主要角色:确定主要角色的身份、性格和外貌特征,使其具备代表性和可辨识度。3.设定时间和地点:明确故事发生的具体时间和地点,...
五年级上册语文第三单元
牛郎织女好句有哪些?
答:
五年级上册语文第三单元
《牛郎织女》课文中好句如下:人逢役鹊飞乌夜,桥渡牵牛织女星。纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮。
语文五年级上册第三单元
作文怎么写
答:
关于
语文五年级上册第三单元
作文:第一篇:我正写着作业,“扑”一声我被送到了一个黑暗的地方,黑得伸手不见五指。停电了,我被这突如其来的黑吓得惊慌失措,呆呆地如乌龟一样把头缩进衣服里大喊母亲,可母亲却如没事儿一样回应道:“干嘛,这大惊小怪的!”我无助的冲出房间跳上客厅的沙发拉住...
五年级上册语文
人教版
第三单元
用了什么修辞手法
答:
第三
人称 不受时空限制,灵活自由 记叙 顺叙 交代清楚明白 倒叙 设置悬念,吸引兴趣,波澜起伏 插叙 丰富内容,深化主题,曲折有致 补叙 对前面的叙述加以补充和解释 记叙文六要素 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果、抒情 记叙手法 直接抒情、直抒胸臆、淋漓尽致、间接抒情、寓情于景、物事...
五年级上册语文第三
,四
单元
日积月累内容是什么?
答:
五年级上册语文第三单元
日积月累:\x0d\x0a四时之风\x0d\x0a春风能解冻,和煦(xù)催耕种。\x0d\x0a裙裾微动摇,花气时相送。\x0d\x0a\x0d\x0a夏风草木熏(xūn),生机自欣欣。\x0d\x0a小立池塘侧,荷香隔岸闻。\x0d\x0a\x0d\x0a秋风杂秋雨,夜凉添几许。\x0d\x0a...
小学
五年级上册第三单元
举例子的有哪些?
答:
还显得很宽敞。《鲸》有一种号称“海中之虎”的虎鲸,有时好几十头结成一群,围住了一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就把它吃光了。《鲸》夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。《新型玻璃》...
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