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交通课堂地理
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地理
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答:
36、
地理
雪窗http://wujh.sosoo.net/37、地理教师http://geoteach.jyjy.net.cn/38、地理课http://www.qd65.qdedu.net/teacher/bbs/index.asp39、地理课件积件库http://zjycy.myetang.com/kjzc/dlkjml.htm40、地理频道http://www.dlpd.com/41、地理纵横http://61.130.175.245/dl/index.htm42、风水宝...
...标出
交通
枢纽的城市名字,并简述该图在
地理
教学中的意义。
答:
【答案】:教学意义:(1)简化原图,突出要点。该铁路网示意图用简单的笔画简化原图,把复杂的地理事物简单明了化,有助于学生对中国主要铁路干线的记忆。(2)强化记忆,培养技能。
地理课堂
教学中教师可以一边讲述中国铁路的知识,一边绘制五纵三横铁路网示意图,使静止的图动起来,使讲授的内容更加具体...
八年级下册
地理
课件
答:
从
课堂
效果看,我感觉导入顺畅自然,重点难点突出,语言表达流畅,整节课结构紧密,知识传授严谨,能根据学生的实际情况在分析与引导上做了适当的设计,从而调动了学生的'听课兴趣,学生学习气氛好。这节课从学生的生活实际导入,让学生知道,原来知识就发生在我们身边,在课堂上,体现学习“对生活有用的
地理
“,以激发学生的学习...
八年级上册
地理
期中复习提纲
答:
1、我国的
地理
位置及其特点:●纬度位置及优越性:我国领土南北跨纬度很广,大部分位于中纬度地区,属(北温)带,小部分在 (热带),没有(寒带)。气候差异大,为发展(多种农业经济)提供了有利条件。●海陆位置及优越性:(1)位于(亚)洲的东部,(太平)洋的西岸,使我国东部广大地区(在夏季风湿润气...
初二
地理
教学进度表时间安排
答:
初二
地理
教学进度表时间安排是:学生现状分析、教材分析、本学期教学目的、提高措施。1、学生现状分析。本学期是在学生经历一个学年的地理方面知识的学习进入了初二阶段,学生在初一阶段的学习中,掌握了必要的基础知识,也具备了一定的地理技能。在
课堂
上能进行有序的教学,但学生之间的水平参差不齐,一些...
如何构建和谐的初中
地理课堂
答:
一、激发学生学习地理的兴趣 不论什么课程的学习,兴趣都是最好的原动力和启蒙“老师”。所以,对于刚接触地理的初中学生来说,首先要激发学习地理的兴趣。爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”,所以凡是自身感兴趣的事物,大家必然会力争去认识,去掌握。因此,在
地理课堂
上培养学生学习地理的兴趣,无疑...
高一
地理
公转课件
答:
9、展示城市化前后的建筑、
交通
、生活方式等的不同图片,让学生理解城市化的影响。 10、对本节课的教学内容进行总结回顾,并指出本节课的重难点。 #高一
地理
公转课件精选篇4# 一、教学目标 【知识与技能】 能说出火山的概念、组成及其形成; 【过程与方法】 通过观察模拟实验,能描述火山的形成过程; 【情感态度与价...
八年级
地理交通
运输业教学反思
答:
起止点及主要铁路线的交汇点(枢纽);三归纳:带学生一起归纳为“四横五纵”;四记:按一定顺序识记铁路干线名称,铁路枢纽;五练:穿插练习进行巩固,讲练结合,让学生在解题的过程中提升能力,实现知识的迁移,提高
课堂
的实效。 八年级
地理交通
运输业教学反思(六) 本节课上完后,教学效果与备课的理念基本一致,受到听课...
如何创新
地理课堂
教学
答:
新课程理念下的
地理课堂
教学,以培养学生地理思维和地理能力为教学目的,把解决、探究问题的主动权交给学生,强调地理规律的探索和地理原理的应用。在新课程地理教学中,学生能够主动构建自己的知识体系。能够通过知识的迁移和能力的内化,形成属于自己的地理能力。很显然,在新课程改革背景下,地理课堂教学方式...
构建
地理
高效
课堂
应注意哪些方面
答:
一、精心的课前准备奠定高效
课堂
基础 打造高效课堂,首先就要高效的课前备课。
地理
的高效备课要求教师从学科知识的教学转变为促进学生主动发展的学科能力教学;从机械地“教教材”转变为“用教材”。所以教师在课前要有效备课,有效备课要求教师首先要研究课标,准确理解课标要求,把握课程目标,在“知识与能力...
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