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人教版一年级小猴子下山教案
小学语文《
小猴子下山
》
教案
设计
答:
3.课件中出示配乐动画:今天,太阳
下山
了,
小猴子
只好空着手回家去了!可太阳下山还会升起,瞧,新的一天又来了!今天的
小猴子下山
,又会发生怎么的故事呢?我们接着往下编一编吧!(课件定格在:小猴子第二次下山)4.回家编一本题为《小猴子第二次下山》的图画书。
小学
一年级
语文《
小猴子下山
》
教案
答:
1
、
小猴子下山
的过程中,经过了一些地方,你能不能看图就直接叫出这些地方的名字。 2、示图 玉米地、桃树下、瓜地、 3、能不用上“一()玉米地”这样的方法来说说小猴子下山的时候,它来到了()来到了()来到()最后回到山上去了。刚才我们知道小猴子下山去的路线。 4、能不能知道小猴子下山去干什么啦?怎么办?
小学
一年级
语文《
小猴子下山
》原文、
教案
及教学反思
答:
【篇一】小学
一年级
语文《
小猴子下山
》原文 有一天,一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见...
一年级
语文下册《
小猴子下山
》
教案
答:
边读边想:小猴子去了哪些地方,用“——”划出来,小猴子看见了什么,用“~~”划出来。 3、读完课文,接下来,咱玩个游戏,老师这里准备了很多好东西,想请小朋友来选一选,哪些是
小猴子下山
的时候看到的好东西,如果这个好东西有,请把两只手向上举√,如果这个好东西没有,请小朋友举个 × ,会吗? (出示多种植物...
小学
一年级
语文《
小猴子下山
》原文及
教案
答:
【篇一】小学
一年级
语文《
小猴子下山
》原文 有一天,一只小猴子下山来。 它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。 小猴子扛着玉棚吵米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。 小猴子捧着几个桃子,走到...
人教版
小学
一年级
下册语文
教案
3篇
答:
【篇一】
人教版
小学
一年级
下册语文
教案
《
小猴子下山
》 教学目标 通过本课文的教学让学生做到: (1)学会8个生字、词。 (2)能熟练朗读课文、理解句子。 (3)懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。 教学重点、难点 重点:能读、写,并在适当的语言环境中运用8个生字、词。 难点:能概括小猴...
小学
一年级
语文下册《
小猴子下山
》
教案
答:
1
、示图,小朋友看,这是谁啊?喊喊它的名字吧。(猴子、小猴子) 2、听过有关猴子的故事吗?谁能看图,猜出这个故事名。 猴子捞月,狐狸和猴子 3、今天,这两个故事我们都不讲,讲一个比这个更有趣的故事。看老师补充题目:
小猴子下山
4、自己把课题读一读。 二、初知课文,理清思路 1、小猴子下山的过程中,经...
小学
一年级
语文《
小猴子下山
》
教案
答:
(
1
)找出课文中带“一”的词语,指导读“一”的变调:一天一只一块一斤一片 (2)指名朗读:小猴子看见好东西时,“非常高兴”,应满脸带笑地读,动作词要读清楚,最后一节要读出小猴子懊丧。伤心的心情。(指名读--小组轮读一一齐读)(三)讨论总结 为什么
小猴子下山
,最后一样东西也没有得到...
小猴子下山
的小学二
年级
语文
教案
答:
师:现在,老师给同学们讲一个的故事,好不好? 生:(学生齐声回答)好! (教师板书课题) (老师一边讲
小猴子下山
的故事,一边演示幻灯片,彩色的小猴子动来动去,同学们仔细地看着画片、聚精会神地听老师讲故事。) 师:这一课的生字我们学过了,老师又把这个故事讲了一遍,现在请同学们把课文读一遍。想一想,小猴子...
小猴子下山
为幼儿教学内容设计一篇故事教学
教案
答:
一、设计意图:故事是幼儿最爱的一种文学形式.通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,是帮助幼儿发展语言的最佳方法之一。对于小班的幼儿来说,以教师讲述故事为重的学习方法最易接受。小班早期阅读
教案
:一朵小花在日常的生活中,当孩子们看到“一朵小花”的时候,会因为花儿漂亮而去摘花,本次活动试图通过《...
1
2
3
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