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人教版一年级科学下册
一年级科学
教案
下册
教科版
答:
一年级科学下册
教案1 【教学目标】1、科学概念目标我们的周围存在着很多物体,物体具有形状,大小,轻重等特征。2、科学探究目标用各种感官观察和描述不同的物体。用两两对比的方法对物体进行观察。3、科学态度目标愿意倾听他们的意见,乐于讲述自己的观点;乐于小组合作探究学习。4、科学、技术、社会与环境...
人教版一年级下册科学
教学工作总结
答:
本学期我担任
一年级
(1)
科学
教学工作,作为刚接一年级的我,由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向其他教师学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足...
一年级下册
有什么
科学
知识
答:
科学
小知识
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、兔子用腿拍打地面的动作来传递信息,用后腿拍打地面的大多数是雄兔,这是它向雌兔表达情感的一种方式。2、世界上最大的猴是狒狒,最小的猴子是倭狨。3、“四不象”真正的名字叫麋鹿,是我国的珍奇动物。4、冰糕为什么会冒气?冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽,碰到很冷的...
一年级下册科学
复习资料
答:
1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的,但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。2、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。播种植物时要注意:要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子;要将一块小瓦片放在花盆的...
水是什么样的
一年级科学
答:
教学目标:
1
. 学生能够通过感官体验水,并描述水的形态特征。2. 学生能够通过比较来区分不同物体的特征。3. 学生能够认识并理解水的基本特性。4. 学生能够了解物质的三种常见状态:固态、液态、气态。5. 学生能够在实验中展现合作与交流的意愿。6. 学生能够培养全面细致观察事物的习惯。教学准备:1. ...
需要
一年级下册科学
青岛版五四制电子课本,有这个的百度网盘资源吗...
答:
我这里有这个资源,可以在这里查看https://pan.baidu.com/s/
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BrR0zFRwblQxS4qrKvdKXw?pwd=1234
科学
青岛版五四制电子课本是专为青岛地区学生设计的科学学习工具。采用电子形式呈现,内容涵盖了物理、化学、生物等多个科学学科。课本根据五四制编写,结合了青岛地区的实际情况和特点,内容丰富、深入、系统...
关于
科学
课的
一年级
教案资料【三篇】
答:
(三)讲述中国第一部词典《尔雅》对动物分类的科技史,体会分类工作由来已久,分类是
科学
研究的重要方法。 (四)课后拓展 用学过的分类方法,整理散乱的图书。 【篇三】 【教材简析】 本课是
一年级下册
《我们周围的物体》单元的第2课,其隐含的概念是质量是物体的基本属性,并且可以通过测量得到。在一年级阶段学生不...
一年级下册科学
白天与晚上有什么不同?
答:
白天亮,晚上黑
一年级下册科学
书封面什么鸟
答:
牛椋鸟是雀形目、椋鸟科的一个属,仅2种:红嘴牛椋鸟和黄嘴牛椋鸟。体长20厘米。属雀形目椋鸟科。鸣管结构及鸣肌复杂,离趾型足,趾三前一后,后趾与中趾等长;腿细弱,跗跖后缘鳞片常愈合为整块鳞板;雀腭型头骨。雏鸟晚成性。栖息于大型食草动物体上啄食寄生虫。在非洲大草原上,基本是有...
一年级下册科学
书怎么读,而且有一位人在给我们看实验的有没有
答:
题主是否想询问“
一年级下册科学
书怎么读,而且有一位人在给我们看实验的有吗”先浏览全书再逐章阅读,有邀请一位家长给我们看实验的。1、先浏览全书,了解大纲和目录,了解本书的大致内容。2、逐章阅读,先看标题和图片,明确章节的主题和内容。2、请家长或者其他成年人协助进行实验操作,确保安全和...
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