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人教版一年级语文我多想去看看教案
一年级语文
《
我多想去看看
》
教案
答:
1
、教师板书课题:“
多想去看看
”,你们读一读。小朋友们你最想看什么呢?(生交流) 2、教师补充课题:加上“我”字,再读一读课题,你想知道什么?(“我”指谁?他想去看什么?) 3、这节课我们就来解决小朋友们提出的问题。 二、自学认读生字。 1、要解决小朋友们提出的问题,让我们先来读读
课文
中是怎么说的...
我多想去看看一年级语文教案
答:
1
、出示北京的风景图片:故宫、天坛、天安门、万里长城。北京城历史悠久、风景迷人,看到这么美的景色,你有什么想说一说吗?(引导学生用不同的句式来谈自己的感受)如:“北京太美了”……2、导入新课:有位小朋友和你们一样,也很想到北京城去看看。出示:
我多想去看看
初读诗歌 出示多媒体课件。...
一年级语文
《
我多想去看看
》
教案
答:
一年级语文
《
我多想去看看
》
教案1
【教学目标】 1、能认识13个生字,会写“广、升、足、走”4个字,认识两个偏旁“心,方”养成细致观察的习惯。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、知道北京是我国的首都,五星红旗是我们的国旗,懂得热爱北京、热爱祖国。 【教学重点、难点】 1、指导生有感情地朗读课文...
2020
一年级语文我多想去看看教案
精选范文合集
答:
1
、师:(出示
课文
中的插图)在“我”家的门前,我和妈妈正说着话呢!妈妈告诉我什么?我对妈妈说了什么?请同桌两个同学一起来读课文,找到妈妈告诉了我什么和我对妈妈说了什么,同桌两个同学对读。 2、指名一对同学对读,学生评议。 七、指导朗读、背诵 1、师:妈妈告诉了我什么?(出示第一句:妈妈告诉我, 沿着弯...
我多想去看看教学设计
及反思
答:
《我多想去看看》出自于人民教育出版社
一年级
下册(2017版)读本,是王宝柱写作的一首诗歌。下面是我整理的关于
我多想去看看教学设计
及反思,欢迎大家参考!〔教材分析〕:本课是一首诗歌。作者采用第一人称,以一个山村的小孩子的口吻,通过“我”与妈妈的对话,表达了自己非常想去北京天安门广场...
一年级
上册 《
我多想去看看
》
课文
答:
我对妈妈说,
我多想去看看
,我多想看看。《我多想去看看》
教案
教学目标:
1
、能理解
课文
内容,知道北京是我国的首都,五星红旗是我们的国旗,产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。2、认识13个生字,认识两个偏旁心、方。3、能正确、流利地朗读课文,并背诵课文。课前准备:生字卡片、课件 教学过程:一、...
人教版一年级
下册
语文
第2课《
我多想去看看
》
教案
答:
整理了
人教版一年级
下册
语文
第2课《我多想去看看》教案,欢迎各位老师参考。 【1】
我多想去看看教案
教学目标: 1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。 2、正确、流利地朗读
课文
,背诵课文。 3、理解课文内容,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学重、难点: 指导...
一年级
新
语文
《
我多想去看看
》的
教案
及反思
答:
[教材分析]:本课是一首诗歌。作者采用第一人称,以一个山村的小孩子的口吻,通过“我”与妈妈的对话,表达了自己非常想去北京天安门广场
看看
升旗仪式的强烈愿望,感情真挚。[教学设想]:《新课标》指出:工具性与人文性的统一,是
语文
课程的基本特点。语文课程具有丰富的人文内涵,要重视语文课程的...
一年级语文
上册《
我多想去看看
》公开课
教案
答:
1
、这个小朋友为什么不停地对妈妈说:"
我多想去看看
!"呢?读读
课文
,看谁能读准字音,读通句子。2、检查交流:指名读喜欢的句子,检查字音。3、你读懂了什么?(1)小男孩住在大山里,特别想到天安门广场看升旗仪式。(2)理解"遥远"(从大山里到北京城要坐上几天的火车,与"远"比较);(3)...
一年级
上册《
我多想去看看
》原文
答:
我多想去看看
原文 妈妈告诉我,沿着弯弯的.小路,就能走出大山。遥远的北京城,有一座天安门,广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想看看。《我多想去看看》
教学设计
预设目标:
1
、能理解
课文
内容,产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。2、认识13个生字,会写广、升、足、走四个字。
1
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