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什么的书包填动词
什么的月亮什么的蘑菇什么的野菜
什么的书包
什么的鸟蛋什么的作业
动词
...
答:
填动词如下:
(发光)的月亮 (栽培)的蘑菇 (采摘)的野菜 (购买)的书包
(产下)的鸟蛋
(布置)的作业
填动词
:
什么的书包
答:
晾干书包 遗失书包
什么的——这是形容词
地的得怎么区分
什么
时候使用
答:
名词前面是“白勺”。动词跟着“土也”跑。形动后补“双人”得。1、的,用于定语后面,比如,
漂亮的书包
。这里,中心词是书包,漂亮是修饰中心词书包的定语。2、地,用于状语后面,比如飞快地跑。这里,跑是中心词,飞快修饰跑,为状语(表示谓语动词的状态)3、得,是补语的标志,比如,他吃得很饱。
我
的书包
怎么
填动词
?
答:
动词
:背、跑、走 2、我打开
书包
,翻开书,看了起来。动词:打、翻、看 3、我跑过去,接过接力棒,冲了过去。动词:跑、接、冲 4、小明推开门,走到讲桌前,拿起书翻开。动词:推、走、拿 5、来到学校,小明赶紧进教室,放下书包,抄起一把笤帚跑向清洁区。动词:进、放、抄拓展资料:动词(...
用
动词填空
,()
书包
答:
用动词填空,()书包 答案如下:
背书包,缝书包 抗书包 扯书包
上述都是动词
什么的书包
?
答:
我
的书包
里有好多书,有作业本,还有漂亮的文具盒。文具盒里还有漂亮的铅笔和好闻的橡皮。例句:1、我家里的人有的喜欢唱歌,有的喜欢跳舞,还有的喜欢弹琴。2、我们的毛巾有的是绿色的,有的是白色的,还有的是紫色的。3、下课了,有的同学在踢球,有的同学在跳绳,还有的同学在做游戏。zaojv.com...
的地得的用法小口诀一年级
答:
的:修饰名词,用在名词或代词前,如红
的书包
,伤心的我。地:修饰
动词
,用在动词前,如轻轻地走。得:用在动词后,形容词前,作介词。如变得瘦了,长得高。1、“的”是定语的标记,一般用于主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物。结构形式一般为:形容词、名词...
的,地,得的区别和用法口诀是
什么
?
答:
例子:我
的书包
,漂亮的裙子,快乐幸福的生活。2、地。一般用在形容的词语与被形容的词语之间。前面的词语是形容或限制后面的
动词
的,所以,“地”的后面只跟动词。结构:形容词+地+动词。例子:高兴地打滚,匆匆地走,一遍又一遍地拥抱。3、得。一般用在说明动作的情况或结果的程度,通常用在动词和...
用
动词填空
:小明()了妈妈,()
书包
,()公交站台,()公交车.下车后,立刻...
答:
小明(告别)了妈妈,(背着)
书包
,(赶到)公交站台,(乘坐)公交车.下车后,立刻(直奔)学校
()电脑,()虫子,()课文,()花灯,()
书包
,()尾巴,括号里面
填动词
。
答:
(打)电脑,(捉)虫子,(读)课文,(玩)花灯,(背)
书包
,(摆)尾巴 (玩)电脑,(抓)虫子,(读)课文,(做)花灯,(翻)书包,(摇)尾巴 修电脑、抓虫子、写课文、打花灯、翻书包、摇尾巴
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