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什么的落花生填空
在空格里填关联词语:( )
的花生
( )味儿美,( )可以榨油,( )价钱便宜...
答:
空格里填关联词语:(小小)的花生(不仅 )味儿美,(还)可以榨油,(更关键)价钱便宜
。填空题是基本题型之一,解题时,要有合理的分析和判断,要求推理、运算的每一步骤都正确无误,还要求将答案表达得准确、完整。 合情推理、优化思路、少算多思将是快速、准确地解答填空题的基本要求。填空题的特...
小学四年级语文课文《
落花生
》教案
答:
2.出示花生的投影片,
教师解题:花生又叫落花生,因为花生的花落了,子房柄就钻到士里长成花生荚,所以叫落花生
。 3.简介作者:这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象,他决心要像花生那样,做一个对别人有用的人,所以常用的笔名是“落华生”。那么,他的父...
小学四年级语文《
落花生
》优秀教案
答:
本文借助花生与桃子、石榴、苹果的对比来认识花生平身的特点,然后再用花生的品格说明做人的道理。 学时计划 2课时 第一课时 一、看图解题,简介作者 让学生观看花生的投影图片,使学生明确“
落花生
”就是花生,因为它这 种植 物有长柄,开黄花,花落生果,果实生长在土里,所以叫落花生。作者许地山是我国现代作家。他十...
小学五年级语文上学期课文《
落花生
》
填空
题。
答:
蜡烛,默默奉献,像倾尽心力的老师.
落花生
课文教案
答:
学生回答后,教师设悬念,引导学生读书:这篇课文是用
什么
方法写的?按怎样的顺序写的?以“
落花生
”为线索,按“种花生——收花生——尝花生——谈花生”的顺序写的,来揭示做人的道理。三、自学生字、词,读准多音字 1.学生按一定的自学方法自学生字、词。开辟(p@)榨(zh4)油爱慕(m))要求...
《
落花生
》教学设计
答:
《
落花生
》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。以下是我整理的教学设计,欢迎大家参考! 《落花生》教学设计1 一、板书课题,导入新课 1、板书课题:落花生看了这个课题,有
什么
问题要问吗...
落花生
教学反思
答:
以下是我精心整理
的落花生
教学反思(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 落花生教学反思 篇1 《落花生》是一篇极富哲理的文学。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,突出“议花生”这部分资料。我执教时侧重于引导学生对父亲与我的对话资料进行探讨,交流,感悟,收到较为满意的效果。具体...
小学《
落花生
》语文教学反思
答:
如第十自然段,设计了判断题、
填空
题,让学生明白花生默默奉献、不炫耀自己的特点。 三、联系实际,情感升华。 《
落花生
》一课中的“人要做有用的人,不要做只讲体面而别人没有用处的人。”是全文的点睛之笔,体会了这句话的内容,也就弄清了作者的写作意图。学生理解了“有用”后,并让学生联系周围的生活实际...
如何学好《
落花生
》这篇课文?
答:
需要否定的只是那种外表好看、只讲体面,但实际没有
什么
用的人。3.文章采用的是借物喻人的写作方法,教学时应突出这一特点。在充分接触文本后可让学生联系生活中的所见所闻所感讨论:作者借
落花生
比喻做怎样的人?在生活中哪些人,也像落花生那样不图虚名、默默地作奉献?通过联系实际,能认识到自己身边的,在平凡岗位...
部编版五年级上册语文第二课《
落花生
》教案5篇
答:
1.学生搜集作者和有关
落花生
的资料,教师准备关于落花生的资料。 2.准备一块小黑板,上面抄写好本课生字、新词 教学过程 第一课时 一、解题导入 1.齐读课题,你知道“落花生”是
什么
意思吗?你是怎么知道的? 2.出示落花生的图片,教师补充讲解花生为什么叫做“落花生”。 3.本篇课文的作者是许地山,他有个笔名叫...
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