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什么花园填动词二个字
语文 桃花源记
答:
1.在括号里填入被省略的字。( )见渔人,乃大惊,问( )所从来。( )具答之。( )便要( )还家,设酒杀鸡作食。2.“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋”这句话中没有交代渔人的答语,试说说渔人是怎样回答的。3.“诣太守,说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?陶渊明的语言明净如一泓清泉,没有一点...
初三年级
两个
英语选择题!200分
答:
A:The/不
填
B:The /the C:不填/a D:The/a 答案是C 第一空:不填,因为人名地名前无需任何定冠词,除非是专有词组,如:the Summer Palace,the Great Wall,the Children's Palace,the Spring Festival 第二空:序数词前必须有定冠词,那只是指编排顺序时。而词句中,没有提到第一次,第二...
高分悬赏外国人生活中常用的形容词和
动词
?
答:
365. We walk on the garden path. 我们走在
花园
小径上。 366. What you need is just rest. 你需要的就是休息。 367. What's your favorite steps? 你最喜欢跳
什么
舞? 368. You'd better let her alone.你们最好是让她一个人呆会儿。 369. A lost chance never returns. 错过的机会永不再来。
notice sb后面加
什么
?是do sth/doing sth吗,请讲解
答:
2
、notice sb doing sth 是指注意到某人正在做某事,现在时,加
动词
的-ing形式。notice sb 读音:英 [ˈnəʊtɪs] 美 [ˈnoʊtɪs]释义:提示某人。语法:notice用作动词的意思是“注意”,指将精力全部集中在某一个人或事上,或者看到了某一事件...
英语优秀者请进!!!
什么
后面跟不定式?什么后面跟动名词,什么后面跟动 ...
答:
下列
动词
或词组后面都可以接doing:admit 承认 appreciate 感激 avoid 避免 complete完成 consider认为 delay 耽误 deny 否认 detest 讨厌 endure 忍受 enjoy 喜欢 escape 逃脱 fancy 想象 finish 完成 imagine 想象 mind 介意 miss 想念 postpone推迟 practice 训练 recall 回忆 resent 讨厌 resume 继续 resis...
急用以下
动词
的用法,最好有例子,不要太深奥,答好再给30
答:
2
)持续系
动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如:He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。3)表像系动词 用来表示"看起来像"这一概念,主要有seem, appear, look, ...
至少用三个
动词
写一句优美的话?
答:
11,她在
花园
里静静地看着蜂围蝶阵的景象,愉快极了!12,我跑过去,接着接力棒,冲了过去。13,我排着队,拿到饮料后,坐在一个座位上。14,走进家门,听到姐姐在唱歌,我唤了一声她。15,突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,拿到了球。he likes reading , dancing and eating.连续
动词
时相对...
see sb to do和see sb doing的区别?
答:
尚未发生的这一阶段。例句:I see zoom to play games. 我看见zoom去玩游戏了。2、see sb.doing 看见某人正在做某事,它的语句环境是“主语对象”恰巧看到了某人正在实施某事,强调的是看见的这么一个动作,是一个瞬间发生的事情.例句:I see zoom is playing games.我看见zoom正在玩游戏。
英语的那个元音和辅音是
什么
意思元音和辅
答:
二、过去分词一、基本概念1. 分词的定义
动词
的-ed分词即过去分词,是由动词的过去分词构成,一般只有一种形式。2. 过去分词的语法作用:过去分词一方面具有动词的性质,另一方面也相当于一个形容词或副词,在句中可以作表语、定语、状语和补足语。1) 过去分词作表语,主要表示主语的心理感觉或所处的状态。如:Don’t ...
小学一年级语文《顽皮的阳光》教案
答:
重点指导观察左右结构的字哪边窄,哪边宽。描红、临写。 六、实践活动 了解有关太阳的知识。 小学一年级语文《顽皮的阳光》教案
2
教学要求 1.认识12个生字,会写其中的8个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.读中了解
动词
,能正确地使用动词。 4.理解课文内容,体会阳光的顽皮可爱,知道阳光无处不在,世界因为...
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