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从百草园到三味书屋第二段
鲁迅先生写的《
从百草园到三味书屋
》中的
第2段
答:
《
从百草园到三味书屋
》初一年级必备选段:
第二段
:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
《
从百草园到三味书屋
》
第二段
是按照怎样的顺序写的?
答:
从百草园到三味书屋
,
第二段
按“从整体到局部”的顺序描写的。首先用两句“不必说……”写百草园整体,再写局部的“泥墙根一带”,这是一种顺序。第一个“不必说”由低到高写静物,第二个“不必说”由高到低写动物,这又是一种顺序。整体是从植物写到动物,局部是从动物写到植物,这又是一种顺序...
跪求《
从百草园到三味书屋
》原文
第二
自然段赏析、
答:
既然“单是”已趣味无穷,可见园子里佳趣俯拾皆是,渲染了
百草园
是“我的乐园”的感情色彩。写景层次井然,条理分明。前一个“不必说”写静物由低到高,
从百草园到三味书屋第二段
怎样概括?急啊!求救
答:
第二
部分(9段—结束):回忆在
三味书屋
读书的经历。可分五层。一层(9段):是过渡段,告别
百草园
去书塾读书。二层(10—11段):写入学的情形。介绍了书屋和先生。三层(12—16段)写不准提课外的问题。四层(17—20段):写不准去后园玩。五层(21—24段):写师生读书的可笑情景“我”趁先...
从百草园到三味书屋第二段
的赏析
答:
第二段
层次井然,条理分明.不必说.也不必说.概括了
百草园
里有趣的景和物,这里是为突出下文“单是.”的内容 第一个“不必说”由低到高写静物,第二个“不必说”由高到低写动物.这几种顺序结合起来,既写了儿童好奇的眼光,又使所写的景物符合人们的观察顺序.第二段的写景,非常精彩.第一,既抓住事物...
仿写
从百草园到三味书屋第二段
答:
仿写
从百草园到三味书屋第二段
: 不必说深邃的蓝天、闪烁的星星,也不必说悠远的宇宙、神秘的夜空,单是那道绚丽的彩虹,就足以让人沉醉其中。赤橙黄绿青蓝紫,每一种颜色都像是大自然的调色板,把这个世界装点得如此美丽。雨后的天空更是如诗如画,一弯彩虹悬挂天际,让人心生向往。那远方的云朵,洁白无瑕,犹如仙境般飘...
从百草园到三味书屋
中
第二段
有多少个字
答:
从百草园到三味书屋
中
第二段
有167个字。通过查询从百草园到三味书屋得知有167个字,第二段是从“不必说碧绿的菜畦”到“色味都比桑葚要好得远。”
从百草园到三味书屋第二段
赏析
答:
第三,层次井然,条理分明。先用两句“不必说……”写
百草园
整体,再写局部的“泥墙根一带”,这是一种顺序。第一个“不必说”由低到高写静物,
第二
个“不必说”由高到低写动物,这又是一种顺序。整体是从植物写到动物,局部是从动物写到植物,这又是一种顺序。这几种顺序配合起来,使写景不仅有...
鉴赏《
从百草园到三味书屋
》
第二段
(237)
答:
《
从百草园到三味书屋
》的
第二段
是一个景物描写的片段。 第二段从整体到局部来写景。先整体描写百草园的景物,再局部描写泥墙根。“不必说”一句运用从低到高的顺序,“也不必说”一句运用从高到低的顺序,生动运用巧妙的语言,把百草园的景物描写的如诗如画。
从百草园到三味书屋第二段
用了哪些修辞手法
答:
从百草园到三味书屋第二段
用了排比,比喻的修辞。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。...
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