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从百草园到三味书屋节选
从百草园到三味书屋
的作者是谁?
答:
《
从百草园到三味书屋
》作者:鲁迅 原文
节选
:我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶...
《
从百草园到三味书屋
》以什么为线索?
答:
以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿。原文
节选
:这样的天气她们都躲在哪里呢?她们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;她们身上的彩粉是那样的素洁,一点水都不能玷污;她们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢;想到这里,我简直没法再想下去了,心里是...
从百草园到三味书屋
主要内容
答:
《
从百草园到三味书屋
》主要内容:主人公鲁迅的童年,屋子后面有百草园,这是他童年最快乐的时候,通过美女蛇等故事讲述,后来主人公在私学的教育中长大,他把其称为为三味书屋,是他怀念的童年时光。《从百草园到三味书屋》原文(
节选
):我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起...
从百草园到三味书屋
的
节选
答:
数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
从百草园到三味书屋
(
节选
)鲁迅
答:
1.不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。2.最让我向往的是作者当时的童年生活,无忧无虑,自在快乐,与下文写
三味书屋
的...
从百草园到三味书屋
(
节选
) 不必说碧绿的___,光滑的石井栏,高大的皂荚...
答:
1.菜畔 桑葚 轻捷 倘若2.B3.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。4.植物 动物 植物 整体 局部 听觉 触觉 味觉5.他热爱大自然,喜欢自由快乐的生活。
从百草园到三味书屋
(
节选
)
答:
相同点如:都是儿童之乐,表现儿童对新生事物的好奇,对草木虫鸟的独特享受,对自由欢乐的追求……不同点如:
百草园
是充满生机与活力的乐土,
三味书屋
是严肃凝重的学堂;百草园之乐源于自然的厚赐,三味书屋之乐源于对知识与快乐的追求;百草园生活可谓“快乐无极限”,三味书屋只能暂借片刻逍遥……
从百草园到三味书屋
中长妈妈给鲁迅讲美女蛇的故事和怪哉这一虫的习性...
答:
这一段是鲁迅《
从百草园到三味书屋
》的
节选
:长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气...
现代文思维导图5--
从百草园到三味书屋
(
节选
)
答:
校园(仿写《
从百草园到三味书屋
》
节选
)——不详 不必说放学后学生在操场嬉戏玩耍的情形,上课铃打响后学生们认真听讲的样子,下课后学生们专注读书的神态,也不必说校园中棕色的落叶,翠绿的柳条,攀爬垂吊在树枝上的牵牛花。单是校墙根草丛一带就有无限乐趣。蝴蝶...
下面这段文字
节选
自鲁迅先生的《
从百草园到三味书屋
》,请阅读后回答问...
答:
(3)生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素,可分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括光、温度、水等.生物因素是指影响生物生活的其他生物.(4)生物的生存依赖于一定的环境,适应环境,也能影响环境.故答案为:(1)皂荚树、桑椹、蝉、黄蜂、菜花、叫天子(...
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