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从百草园到三味书屋课文结构
《
从百草园到三味书屋
》全文可分为几层?
答:
三层(3—6段):写长妈妈讲的美女蛇故事及“我”的感慨。四层(7—8段):写冬天百草园雪地捕鸟的乐趣
。第二部分(9段—结束):回忆在三味书屋读书的经历。可分五层。一层(9段):是过渡段,告别百草园去书塾读书。二层(10—11段):写入学的情形。介绍了书屋和先生。三层(12—16段)写不...
初一
课文
《
从百草园到三味书屋
》的文章
结构
是什么?
答:
全文可分为两部分:
第一部分(1~9)记叙了百草园的生活
;第二部分(10~结尾)自然地从百草园到三味书屋,有承上启下的作用.
从百草园到三味书屋
的文章
结构
是什么?文中蕴含的思想感情是什么?_百度...
答:
那里快乐、有趣,满溢着生机与活力.第二部分写长大了,不得不离开
百草园到三味书屋
去读书,中间还有巧妙的过渡.作者抓住几个记忆犹新的侧面,写书塾的景物、饱学又和蔼的教师和孩子们寻找到的读书之外的乐趣,
从百草园到三味书屋课文
的记叙顺序是什么?
答:
到……”的格式,表明文章主要是以空间的变换为顺序来记叙的,由此把握全文的
结构
就较为容易了.作者先写
百草园
:“我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园.”再写
三味书屋
:“出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了.”书房中间挂着一块匾额“三味书屋”.时间顺序与空间的变换顺序是一致...
从百草园到三味书屋
。纵观全文,全文分为哪几部分?把段意概括出来_百度...
答:
四层(7~8段):写冬天时在百草园中的雪地上捕鸟时的乐趣。(雪地捕鸟)五层(9段):是过渡段
,告别百草园去城中最严厉的书塾读书,回想自己在百草园所做的事情。从最后一句可以看出,此段偏重于对百草园的不舍,所以归于第一段。第二部分(9~24):回忆在三味书屋读书的经历。可五层。一层(9...
从百草园到三味书屋
.
课文
是按什么顺序写作的
答:
时间,空间的顺序。《
从百草园到三味书屋
》标题是“从……到……”的格式,说明文章主要是以空间顺序来记叙的。作者先写百草园,再写三味书屋。时间顺序与空间的变换顺序是一致的。写作很有特点, 使用由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的顺序,对百草园的景物作了有层次的描述。先写远远看见的...
《
从百草园到三味书屋
》分为几段?
答:
课文
8个自然段,分为三段:第一段:(1)讲深冬,我们在绍兴访问
三味书屋
。第二段(2~4)讲三味书屋的陈设。第三段(5~8)讲由腊梅花开得早,想到鲁迅上“早”字的来历。这是精美的游记,通过对三味书屋的陈设、腊梅花以及鲁迅书桌上“早”字的来历的描述,教育人们要珍惜时间,学习鲁迅先生时时...
从百草园到三味书屋
的
课文结构
是什么
答:
从百草园到三味书屋
》一文的标题是“从……到……”的格式,表明文章主要是以空间的变换为顺序来记叙的,由此把握全文的
结构
就较为容易了。作者先写百草园:“我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。”再写三味书屋:“出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。”书房中间挂着一块匾额“三味书屋”...
从百草园到三味书屋
全文运用什么写法
答:
扫开、支起、撒些、系、牵、看、走、拉、”等一连串的动词,清晰、准确地写出捕鸟的全过程,表现了儿童好动的性格,对捕鸟的喜好。 4.
课文
描写渗透着作者的思想感情,状物、叙事、写人都真实具体,放得开,收得拢。 5.第2自然段顺序鲜明,视觉==>听觉==>味觉 动物到植物,顺序清晰 ...
《
从百草园到三味书屋
》有几个层次?每个层次各是什么?
答:
1
从百草园到三味书屋
(第二段仿写在最后)
课文
研讨一、整体把握这是一篇描写童年生活的散文,收在鲁迅的《朝花夕拾》当中。这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章。从文章题目可以看出,本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。作者先从百草园生活写起,点出那里曾经是“我的乐...
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