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会意字讲解
会意字
和形声字有什么区别?
答:
会意字
和形声字的区别:会意字由两个(或以上)的独体字组合而成,取每个独体字的意义及它们的排列形式去领会
字意
。例如:“马”进“门”里,会意为“闯”;上“小”下“大”会意为“尖”;两个“火”会意为“炎”。形声字的两个部分中,一个表示意义,另一个表示读音。例如“湖”,“氵...
杏字怎么解释
答:
杏——
会意字
,从木,从口,表示杏是一种果实可以食用的树,本义是杏树。杏,落叶乔木,叶卵形,花白色或淡红色,果实称"杏儿"。【基本解释】落叶乔木,叶卵形,花白色或淡红色,果实称"杏儿"、"杏子",酸甜,可食:~仁儿。~黄。【详细解释】〈名〉1、木名。杏树 [apricot;almond]。一种落叶乔...
会意字
:“烦”怎么解释?
答:
解释:汉语汉字,表示苦闷、急躁。读音:[fán]。部首:火字旁。笔画:10画。造句:高兴不高兴,都要一天一天的不厌其烦的活。老师傅总是一遍又一遍,不厌其烦地诉说他年轻时的趣闻轶事,我已经听得耳熟能详了。我不厌其烦地回首张望,驻足,然后时光就扔下我轰轰烈烈地朝前奔跑。老师不厌其烦地
讲
...
授字是由哪部分构成的?
答:
会意字
。从手(扌),篆书形体像手,表示用手交物使人接受;从受,受有接受义;受兼表声。本义是给予、交付。三、组词 教授、传授、授予、授权、讲授等。
高人深入浅出
讲解
一下,形声字和
会意字
。各举十个列子,非常感谢~_百度知...
答:
会意字
:会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字,综合表示这些构字成分合成的意义,这种造字法叫会意。用会意法造出的字是会意字。会意是为了补救象形和指事的局限而创造出来的造字方法。和象形、指事相比,会意法具有明显的优越性:第一,它可以表示很多抽象的意义;第二,它的...
如何教学生
会意字
答:
怎样教
会意字
更有效 —— 《日月明》教学反思《日月明》一课共有 13 个生字,其中 11 个生字是会意字,所编排的韵文也 朗朗上口,易读易记,所以在备课时我个人认为学习会很容易的。但在实际上课 时,学生的表现距离我预期的效果有很大差距。细分析,以下几点值得反思: 开课时,我出示“日” “...
象形字、指事字、
会意字
、形声字有哪些?各举5个以上的例子。O(∩_∩...
答:
指事字:用象征性的符号活在图形上加上指示性符号来表示意义。例如:本,末,上,下,刀,刃等
会意字
:把两个或是两个以上的象形或会意字,按照意义和起来表示一个新的意义的字。例如:采,步,斗,休,止等 形声字:顾名思义,就是表示声音的符号和表示意义的符号组合起来的字。在现代汉语...
象形字、指事字、
会意字
、形声字有哪些?各举5个以上的例子。O(∩_∩...
答:
汉字最早就象古埃及的文字一样,是一幅幅的 图画,因为这种字差不多就是照着那个东西的形状画出来的,所以叫它象形字。比如:“山”就像一座大山的样子,在一群山的 中间有一座高高的山峰。木头“木”呢,本来是一棵大树,上 面是许许多多的树枝和树叶,下面是大树的根。“水”本来画作流水的形状,...
受加提手旁是什么字
答:
受加提手旁组成授,组词有讲授、授时、授首、授课、授奖等。一、授的释义 1、交付;给予(多用于正式或隆重的场合)。2、传授;教。二、字源解说
会意字
。从手(扌),篆书形体像手,表示用手交物使人接受;从受,受有接受义;受兼表声。本义是给予、交付。
怎样教学
会意字
更有效——《日月明》教学反思
答:
首先,因为本课都是一些
会意字
,在备课时认为学生借助韵文在读书过程中就能明白会意字的构字特点,所以对于本课的生字并没有进行详细的
讲解
高估了学生的实际水平。其次,在处理本课生字上与以往相比过于仓促,学生认读时间短、形式单一,以至于拿出某个生字,还有部分学生不认识。鉴于以上不足,再来教学...
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