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伤春古诗词鉴赏答案
伤春诗
的意象及典故?
答:
伤春类
诗词
要么以百花凋零、春光消逝的破败景象衬托惜春伤感之情,如“树头树底觅残红,一片西飞一片东” (王建《宫词》)、“国破山河在,城春草木深”(杜甫《春望》);要么以乐景写哀情,如杜甫
伤春诗
中“春光日自浓”“花开满故枝”极写春意正浓,但“西京疲百战,北阙任群凶”“牢落官军远,萧条万事危”的...
惜春和
伤春
的区别
答:
特指不同。“惜春”指惋惜春天,通常是单纯的青春怨旷,唐伯虎《落花》诗“多少好花空落尽,不曾遇见赏花人”,杜丽娘游园有感于“荼蘼架”、“春归牡丹”都是此意。“
伤春
”指因春天到来而引起忧伤、苦闷。以“伤春”著称的是王粲和杜甫,二人有同题作品《登楼赋》与《登楼》诗。此外我们更熟悉杜...
用一句
古诗词
来形容军训过程的艰辛但很有收获的诗句
答:
1.《
伤春
》年代: 宋 作者: 陈与义 庙堂无计可平戎,坐使甘泉照夕峰。初怪上都闻战马,岂知穷海看飞龙。孤臣霜发三千丈,每岁烟花一万重。稍喜长沙向延阁,疲兵敢犯犬羊锋。2.《雁儿落带过得胜令》年代: 元 作者: 元无名氏 一年老一年,一日没一日。一秋又一秋,一辈催一辈。一聚一离...
高考语文
古诗词鉴赏
答题技巧分享
答:
[参考
答案
]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝
伤春
、凄凉之情(步骤三)。 答题示例2: 游月陂 宋?程颢 ...
古诗词鉴赏
题答法,(修辞种类,运用手法等)
答:
把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的
词
来描写物。 作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。 例句: 1.桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 2.感时花溅泪,恨别鸟惊心。 《春望》 杜甫 3.太阳的脸红起来了。 《
春
》...
《浣溪沙》
古诗词鉴赏
答:
《浣溪沙》
古诗词鉴赏
1 一向年光有限身, 等闲离别易销魂。 酒筵歌席莫辞频。 满目山河空念远, 落花风雨更
伤春
。 不如怜取眼前人。 注释 ①一向:即一晌,一会儿。 ②等闲:平常。 ③怜取眼前人:元稹《会真记》崔莺莺诗:“还将旧来意,怜取眼前人。” 评解 这是宴会上即兴之作。下片首两句虽然仍是念远...
关于高考语文
古诗鉴赏
那道题,万能公式 。
答:
首句写野酌的情景,次句把惜别与
伤春
结合起来,表现出双重的怅惘之情,大大加强了这种离愁别绪。接下去把难舍之情化成美好的希望。这里不写送别而写叮嘱表现了友情的真挚。 34、韦庄] 《送日本国僧敬龙归》 扶桑已在渺茫中,家在扶桑东更东。此去与师谁共到?一船明月一船风。 ——全诗只在送归上落笔,体现了...
高中
古诗鉴赏
的题型和答题技巧
答:
如“春种一粒粟,秋收万颗籽。田野无闲田,农夫皆饿死”。修辞手法在
古诗
中经常出现的有:(1)比兴。如“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”。先言它物引起所咏之物。(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。(5)双关。如“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”,“晴”暗指感情的“情”。...
诗歌
鉴赏
的基本答题模式(和题型,格式)有哪些
答:
②不同意。起句写花之凋零,青杏酸涩,为整首词投下了悲凉的阴影;二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家,虽富情趣,也不乏暖意,但却是以乐景衬哀情;四句说柳絮飘飞,着一“又”字,则又表明词人之看絮飞花落,非止一次,
伤春
之感、惜春之情自然流出;“芳草” 在
古诗词
中常用来写愁情,此处亦然,“天涯何处无芳草”...
语文诗歌
鉴赏
怎么答,能得高分
答:
高考
古诗词鉴赏
突破八法 1. 从诗词的标题突破 有的标题概括了作品的重要内容,有的标题揭示了作品的线索,有的标题奠定了作者的感情基调。 例如: 竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐,临牖思悠哉。 开门复动竹,疑是故人来。 时滴枝上露,稍沾阶下苔。 何当一入幌,为拂绿琴埃。 标题中的“闻风”二字是全诗的...
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