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伯牙绝琴故事批注
微感言怎么写?
答:
如在学习文言文《
伯牙绝弦
》时,我们可以依据原文圈点
批注
对伯牙与子期情深似海的感悟。有同学在“伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:‘善哉,巍巍兮若泰山……’”处批注:“钟子期是俞伯牙的知音,所以对他的音律都知晓得一清二楚。二人的心有灵犀让我羡慕。”短短两句其实就是一篇精彩的小型议论文;又...
《
伯牙绝弦
》优秀说课稿
答:
《
伯牙绝弦
》优秀说课稿1 一、说教学内容 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书,语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》。《伯牙绝弦》是一篇文言文,讲述了一个千古流传高山流水遇知音的
故事
。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。本文行文简洁、流畅,不足百字,而且古今字义差别不大。 选编这篇课文的...
微写作的技巧有哪些
答:
如在学习文言文《
伯牙绝弦
》时,我们可以依据原文圈点
批注
对伯牙与子期情深似海的感悟。有同学在“伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:‘善哉,巍巍兮若泰山……’”处批注:“钟子期是俞伯牙的知音,所以对他的音律都知晓得一清二楚。二人的心有灵犀让我羡慕。”短短两句其实就是一篇精彩的小型议论文;又有同学在“子期死,...
初中语文微写作
答:
如在学习文言文《
伯牙绝弦
》时,我们可以依据原文圈点
批注
对伯牙与子期情深似海的感悟。有同学在“伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:‘善哉,巍巍兮若泰山……’”处批注:“钟子期是俞伯牙的知音,所以对他的音律都知晓得一清二楚。二人的心有灵犀让我羡慕。”短短两句其实就是一篇精彩的小型议论文;又有同学在“子期死,...
品质从哪些方面做出更多的努力和提升
答:
如:案例一:马克俊老师在讲《
伯牙绝弦
》时伯牙在楚国做宫廷乐师时,楚王君臣饮宴伯牙弹《高山流水》一事;子期死后,伯牙到他的墓前悼念,面对子期的坟墓,伯牙写下了一首短一事。案例二:苏会勤老师在讲《盾和矛的》时开头的
故事
《自相矛盾》;周凤萍老师在讲《盾和矛的》时讲到坦克威力时的一段话,年9月15日...
专辑柴米油盐酱醋茶 有哪些歌曲
答:
01 柴米油盐酱醋茶 02 你不知道的事 03 Dragon Dance04 杜 U Love Me 05 十八般武艺 06
伯牙绝弦
07 美08 需要人陪09 天涯海角 10 你不知道的事 11 自己人「十八般武艺」专辑概念灵感来自李安、成龙 2010年王力宏的电影大件事,就是自导自编自演这件事。 在自导自演的首部电影【恋爱通告】中饰演一位...
(原创)浅谈小学语文教师如何解读教材
答:
广义的文本,首先是指创作文本。教师作为文本的解读者,是指教师与作者的对话。从这种意义上来说,教师也是一位同学生一样的普通意义上的读者,由于阅读经验与文化的积累,又接受过专门的训练,因此教师相对于学生而言,应该可以说是位熟练的读者。所谓正确解读教材就是要理解语言文字,摸准情感基调,把握分寸尺度...
参加第八届全国小学语文青年教师阅读教学观摩活动有感
答:
在罗才军的《
伯牙绝弦
》一课中,老师说:伯牙怎么感慨自己得遇子期的呢?拿起手中的笔写下来。学生的情感在“写”当中得到了释放。教师能适当地让学生动笔写一写,记录自己的思想轨迹,表达自己的体验和创造,这样他们就有了展示自己的机会和勇气,写出自己独特的感受,在师生的鼓励中获得成功的喜悦,享受个性化的阅读乐趣...
如何遵循小学生的心理发展规律,进行小学语文教学
答:
如:案例一:马克俊老师在讲《
伯牙绝弦
》时伯牙在楚国做宫廷乐师时,楚王君臣饮宴伯牙弹《高山流水》一事;子期死后,伯牙到他的墓前悼念,面对子期的坟墓,伯牙写下了一首短歌一事。案例二:苏会勤老师在讲《盾和矛的集合》时开头的
故事
《自相矛盾》;周凤萍老师在讲《盾和矛的集合》时讲到坦克威力时的一段话,...
伯牙
学琴
故事
受到的启发
答:
伯牙
学琴
故事
受到的启发 伯牙学琴的故事 春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,老师想把他培养成一位真正的艺术家,有一天,成连先生对伯牙说:“我的老师方子春,居住在东海,他能传授培养人情趣的方法。,能够大大提高你的艺术...
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伯牙绝弦
知己伯牙绝弦
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