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伶官传序 理解性默写
初中语文问题
答:
(选自《
伶官传序
》)四.综合题(共4分) 14.阅读下边文言文片段,根据要求回答问题: 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 1)上文“庄宗”指的是王朝的帝王李存,他因重用伶人而荒废朝政以至身死国灭。(1分)2)上文加点字“原”的正确解释是。 (1分)3)...
名篇名句
默写
答:
名篇名句
默写
3 1.欲穷千里目, 。(王之涣《登鹳雀楼》) 2.千里之行, 。(《老子》六十四章) 3.羌笛何须怨杨柳, 。(王之涣《凉州词》) 4. ,其意常在沛公也。(司马迁《史记?项羽本记》) 5.祸患常积于忽微, 。(欧阳修《
伶官传序
》) 6.醉翁之意不在酒, 。(欧阳修《醉翁亭记》) 7.愚人千虑, 。(《晏...
如何复习文言文?
答:
就比如他可能在背诵
默写
篇目范围外的一些课文中的不经意间的一个位置挑出一个实词考你什么苏武传、什么陈情表、什么孔雀东南飞(偏义副词什么的)。记住、他不会考你不知道的、就算有不知道的、剩下的三个你一定学过、只不过可能你没印象而已。\x0d\x0a第二道考的就是挑事件、就比如什么“直接表...
含有文言文虚词的句子
答:
2、整体关照法.判断虚词的意义和用法要有全局意识,许多虚词的意义并不实在,在句子中主要起语法作用或加强语气的作用,因此只有依据对全句的分析和
理解
才能准确地把握住它的意义和用法.如语气助词“也、矣、焉、哉”等,在疑问句末就是疑问语气词,在感叹号末就是感叹语气词,它们始终与整个句子“息息相关”. 3、句...
2015年广东卷文言文
答:
兰亭集序 王羲之22.归去来兮辞 陶渊明23.五柳先生传 陶渊明24.答谢中书书 陶弘景25.滕王阁序(节选)王勃26.祭十二郎文 韩愈27.愚溪诗序 柳宗元28.石钟山记 苏轼29.游褒禅山记(节选) 王安石30.秋声赋(节选) 欧阳修31.
伶官传序
欧阳修32.六国论 苏洵33.湖心亭看雪 张岱34.项脊轩志归有光35.河中石兽纪昀...
带及的文言文
答:
《
伶官传序
》:“而智勇多困~所溺。”《廉颇蔺相如列传》:“臣诚恐见欺~王而负赵。” ⑤<;介>;介绍比较的对象,可译为“比”。《劝学》:“冰,水为之,而寒~水。” ⑥<;词缀>;用在动词前,无义。《诗经?葛覃》:“黄鸟~飞。”【注】“于”和“於”二字是同义词。《诗经》《尚书》《周易》多用...
高中语文文言文和诗歌鉴赏怎么提高
答:
《劝学》,《师说》,《游褒禅山记》,《石钟山记》等课文后,就可以写读书心得和评论,一方面加强了课文的理解,另一方面也提高了思想素质;而对《垓下之战》,《赤壁之战》,
《伶官传序
》等文章,我们可以用自己的眼光去分析历史人物和事件,提高分析问题的能力.这样,写作能力得到了提高的同时,也加深了对课文的理解. ...
和点字子晰文言文
答:
(《
伶官传序
》) 3.比,和……比较。 ①吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》) ②较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍(《六国论》) 2、连词 1.连词。和,跟,同。 ①然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也(《勾践灭吴》) ②勾践载稻与脂于舟以行。(《勾践灭吴》) 3、动词 1.给予,授予。 ①生三人,...
进厂常考名句
答:
(5)欧阳修在《
伶官传序
》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实,告诫后人应记住:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”(6)古代文人词客十分讲究炼字炼句,往往为了一个字而冥思苦想,卢延让《苦吟》中曾有过“吟安一个字,捻断数茎须。”的诗句,杜甫也有过“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。”的...
高考大纲对文言文的要求
答:
(《
伶官传序
》) 3.复音虚词"何如""何以"。 (一)"何如"常用于疑问句中,表疑问或诘问,相当于"怎么?quot;或"什么样"。 如: 樊哙曰:"今日之事何如?"(《鸿门宴》) 今单车来代之,何如哉?(《信陵君窃符救赵》) 君以袁某为何如人哉?(《谭嗣同》) (二)"何以"即"以何",介宾短语,用于疑问句中作状语...
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