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低年级如何进行写字指导
如何指导低年级
学生
写字
答:
对于写得不够好的或写错的用圆圈标明
,
要求学生认真订正,把订正的字写在另一页的田字格里,然后面对面地批改指导
。对写字作业的讲评同样很重要,通过讲评肯定成绩,指出存在的问题。使学生在实践过程中不断进步、发展。总之,要使学生写好字,老师的作用非常突出。低年级学生作为低龄小孩,心智还处在幼稚...
如何指导低年级
学生写好字
答:
写字教学的过程本身也是文化素养和语文素养的熏陶与形成的过程。
我们必须调动学生写字的积极性和主动性,提高写字的质量和能力
。
如何指导
学生写好汉字
答:
因此,在指导低年级学生写字时,
要注意引导学生有目的、有计划地观察,找出关键之笔
。如写少、喜、鸟、也这些字时,要让学生先认真观察田字格中范字笔画和结构特点,体会哪笔是写好字的关键笔画,再请几位同学到黑板上板演,然后比较、分析,引导学生明确要写好这些字,关键是要写好如下笔画:少——...
如何
培养小学
低年级
学生良好
写字
习惯
答:
(1)开展书法兴趣小组
。利用课余时间,在班级成立书法兴趣小组,吸引对书法有兴趣的学生参加,定期活动,把他们培养成为书法骨干,以带动其他学生的书写水平,促进学生之间的相互学习。(2)开展一日一练活动。在书法兴趣小组的指导和安排下,每天安排一人检查学生当天的练字情况,字写得好坏,全班同学都有...
怎样
做好
低年级写字
教学
答:
1、注意写前激趣。2、注重维持兴趣 3、极力强化兴趣
。三、语文教学,加强写字 1、指导学生在观察中感受美。2、引导学生在“描仿”中实践美。3、激励学生创造美。四、教给学生写字的方法和技巧 1.基本笔画。2.字的偏旁。3.字的结构。五、保证练习时间,因材施教 六、各科渗透,形成氛围 ...
如何指导
学生规范
写字
答:
如果能配备专门的书法老师,对学生
进行写字指导
则更好。这样学生的规范书写定会有很大的提高。 二、教学生正确的写字姿势 1、坐的姿势。 写字时头要正,稍向前倾,肩要平,腰要直。要坐在椅子或凳子中间,胸部离课桌约一拳,两脚平放在地上。本子要放正,眼睛和本子要保持一尺左右的距离两臂平放在...
小学语文
写字如何指导书写
答:
3小学语文
写字指导
一、在“美”中学写字 首先,指导学生在观察中感受美。指导学生观察,能优化学生注意品质,提高审美能力,为写好字作充分的准备。在学生动笔之前,首先引导学生按一定顺序观察:(1)观察字的结构,看这个字由哪几部分组成,笔画顺序及位置,并
进行书写
练习,做到能正确书写。(2)观察笔画形态特点,让学生...
如何
开展
低年级
的
写字
教学
答:
一、以激励为主调动学生
写字
兴趣。写字本来就很枯燥,再加上
低年级
学生自我约束能力差,注意力易分散。教师在
指导
学生写字时,要采用多种手段,多种方式,调动学生的写字兴趣,使学生乐写、想写。1、把执笔方法、
书写
规范等编成儿歌,让学生容易记,寓教于乐。2、将很多象形字会意字编成故事调动学生...
如何指导
一
年级
小朋友
写字
答:
2、把握几个重点。一
年级
上学期要
指导
学生写好每一个基本笔画,讲清各笔画的要领,包括粗细长短,起笔收笔的位置。笔画教学是
写字
教学的基础,要使学生掌握一些基本笔画的
书写
规律,可以编一些书写口诀:如“横平,竖直,撇要尖,捺有脚”;“点像小雨点,先轻后重” ;“横折转弯要顿笔”等等,让...
低年级如何
加强
写字指导
教研记录
答:
1、首先要明确本次教研的目标,例如提高低年级学生的写字水平,培养良好的
书写
习惯等。2、然后针对当前
低年级写字
教学存在的问题
进行
分析,如学生写字姿势不正确、笔顺不规范、字迹不工整等。3、然后根据分析结果,制定相应的教学计划,如开设写字课程、制定写字教材、安排教师培训等。4、然后按照制定的教学...
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