非常风气网www.verywind.cn
首页
余秋雨课文
《信客》
课文
原文
答:
一 我国广大山区的邮电网络是什么年代健全起来的,我没有查过,记得早年在乡间,对外的通信往来主要依靠一种特殊职业的人:信客。 信客是一种私人职业,不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了,少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的,方圆几十里又没有邮局,那就用得着信客了。信客要有一点文化,知道各大码头...
余秋雨
《老师》原文
答:
她走在校园里,脸上没有表情,显得拘谨和胆小,但一见到学生向她鞠躬,便立即满脸笑容。这位校长的好处是从来不干涉课堂内容,而老师们则趁机离开正式
课文
加入大量“课外辅导教材”。正式课文里,语文以报纸社论为主,英文以政治口号为主,而通过“课外辅导教材”我们悄悄地学过了全本《论语》,背诵了屈原的《离骚》,甚至把...
都江堰
余秋雨
原文
答:
只有这样,才能天人合一,无我无私,长生不老。
余秋雨
先生用细腻的笔触勾勒出都江堰清晰的轮廓。虽然不及长城宏大雄伟,却注定要稳稳当当地造福千年。尽管都江堰卑处一隅,但是依旧默默地为人类做着贡献。即使长城被人类瞻仰,也依旧没有任何被人类利用的价值。都江堰这处屹立千年不倒的宏伟建筑不停地运行。 散文中的人物“...
道士塔是几年级的
课文
答:
道士塔是人教版高二必修的课文。《道士塔》是
余秋雨
《文化苦旅》中的一篇散文。《道士塔》《莫高窟》应是劫后的苏醒。《阳关雪》则早已跳出了“西出阳关无故人”的圈子;《上海人》是在祭奠古上海文明的同时对今上海文明又作了充分的肯定,并提出了“小市民”“大市民”的概念。
余秋雨
的《信客》的主要内容是什么? 简短字啊! 谢谢
答:
八年级《语文》上册中有一篇文章叫《信客,》作者是我国当代著名学者
余秋雨
。在文章开头的编者按方框中,写着这样的话:“信客,作为一种职业已经消失了,而作为一辈子默默奉献的一类人,却没有绝迹,也不会绝迹。熟读
课文
,体察信客的语言、行动和心理,看看他们具有什么样的品格和精神;同时看看周围,有没有这种...
余秋雨
《三峡》赏析
答:
难怪
余秋雨
先生说郦道元《水经注》中的《三峡》,使后人再难调动描述的辞章了。教学板块之四:背诵
课文
,积累语言。这样的美文,我们理应先睹为快,先背为幸呀。同学们,让我们轰轰烈烈地读起来,背起来。我们先请4位同学试背一下,每人背一小段,其他同学可以小声地和背、齐背、吟诵。同时,在笔记本上作点词句赏析积累...
道士塔的作者是
答:
作者简介
余秋雨
,1946年生,浙江余姚人,我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年,曾任上海戏剧学院院长、教授,上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。主要著作 主要著作有《戏剧理论史稿》(1983年,上海文艺出版社出版),《艺术创造工程》(1978年,上海文艺出版社...
余秋雨
《三峡》赏析
答:
这一环节教师应充分发挥学生的想像力,让学生把想像中的三峡风光用语言描述出来,可以在
课文
的基础上作扩展联想,而不要把重点放在文言词汇的讲解上。 三、引导学生把握作者的思想感情。本文对三峡的描写比较客观,作者的思想感情并没有用语言直接表述出来。但是我们从文章的字里行间可以体会得到作者的欣赏之情,他写出了...
余秋雨
的《幸福是什么》
答:
你确定《幸福是什么》是
余秋雨
创作的?幸福是什么 作者:埃林·彼林 该文入选人民教育出版社《小学语文(第九册)》
课文
村子里有三个小孩,都是牧羊的。他们彼此很要好,常常把羊群赶到很远的树林里去放牧。树林里有一口老喷泉,已经不喷水了,口上堆满了枯枝败叶。有一次,一个牧童说:“来,咱们把这...
赏析
余秋雨
的《都江堰》
答:
在这篇散文中,作者描绘了都江堰水利工程的壮观,对李冰父子兴修水利,为民造福的举措作了高度评价和赞扬。全文分为四部分:第一部分将都江堰与长城作对比;第二部分写都江堰的壮观;第三部分写为民造福的李冰父子;第四部分写横江索桥与二王庙。开篇第一句话说:“我以为,中国历史上最激动人心的工程不是...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
余秋雨选入初中课本的文章
余秋雨初中课文有哪些
余秋雨《秋》
余秋雨哪些作品入选过课文
余秋雨在语文书上的
余秋雨小学课文有哪些
《秋》朱自清散文
余秋雨选入小学课本的文章
课本上余秋雨的文章
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网