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作文指导课教案公开课
四年级
作文教学公开课
答:
四年级
作文教学公开课
1 作文教学目的要求 1、 注意继续培养学生观察分析事物和语言表达能力逐渐养成作文前想清要写的内容 和作文后认真修改的习惯。 2、逐步培养学生确定中心围绕中心选择安排材料学写有中心、有条理的简单记叙 文要表达真情实感不说假话空话。 3、能按一定顺序把自己想要表达的意思说清楚语句完整通顺...
六年级动作描写
作文公开课教案
答:
1. 【一篇关于《语文老师的一堂课》的动作描写
作文
】 在我的学习生涯中上过无数堂课,随着时间的流逝,许多我已经慢慢淡忘了,但有一堂课却令我记忆犹新,至今难忘。 "新学期又到了,不知道这学期是哪个老师来教我们。"我在心里头嘀咕着。 "铃 "清脆的 *** 惊醒了沉思中的我。"上课了!"随着同学们的叫喊声...
借物抒情
作文教案
答:
记得小学课本上有这样一首诗《晨光》(作者:金波) “ 晨光叫醒了风/了树/树叫醒了鸟/ 鸟叫醒了云/ 云变成了雨滴/滴落在大海上/海水变蓝了/洗亮了升起的太阳” 正是因为人有情,然后移情于物,才使得事物都充满了动人的感情,
作文指导
《借物喻人、借景抒情作文
教学公开课教案
》。这首诗中的晨光、风、树、鸟...
话题
作文
拟题技巧
公开课教案
设计
答:
教学
过程 一、导语:话题
作文
在中考作文中,1999年是千呼万唤使出来,2000年是犹抱琵琶半遮面,近几年是千树万树梨花开。面临这势不可当的话题作文的巨浪迎面扑来,同学们在
写作
中又该如何对待呢?二、作文拟题的五个要求:1、标题范围要小,不要太大太泛;要合理出新,不落俗套。如果标题万一太...
《怎样使文章更深刻有文采》
作文
讲评
课公开教案
答:
《怎样使文章更深刻有文采》
作文
讲评
公开课教案
讲评目的:1, 通过回忆、讲评、总结,进一步提高学生语言表达能力.2, 训练学生考场作文应试技巧,增强创新能力,争取发展分.讲评重点怎样使文章更深刻,有文采.讲评方法自评、互评,师生合作归纳总结.讲评步骤一,交代讲评内容.话题作文《读书的快乐》二,出示高考作文评分标准.作...
《鸟的天堂》四年级语文
公开课教案
答:
以下是我为大家收集的《鸟的天堂》四年级语文
公开课教案
,欢迎大家分享。 教学目标: 1、学习生字“梢暇恋”新词“留恋不禁展示颤动南国应接不暇”。 2、训练学生按作者游览顺序给课文分段,概括段意。 3、引导学生体会哪些地方描写了事物的静态,哪些地方描写了事物的动态,从而培养学生的观察能力和
作文
能力。 教学...
中考
作文公开课教案
《怎样写好半命题作文》
答:
1.材料半命题
作文
2.无材料半命题作文 四、 考生补写文题易错点 1.失误之一: 不审要求,不合情理。如写半命题作文《___,也美丽》,选用"失败""放弃""挫折""绿叶""小草"等是符合语境的;如选用"奋斗""追求""成熟""鲜花""掌声",明显与"也"语境意义不符。也有考生一味求新求异,导致观点...
初二下《我有一个梦想》
公开课教案
答:
【初二下《我有一个梦想》
公开课教案
】 教学目标 1、知识与技能:了解马丁•路德•金的梦想和主张;体会演讲稿中比喻、排比、反复等修辞手法的作用。2、过程与方法:反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用,体会全文激情飞扬、极富感召力的语 言特点,并学习运用到
写作
中去,提高语言表达...
公开课
人物描写
作文
答:
陈老师知识渊博,
教学
经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣.我们尤其爱听他的
作文课
.他讲起课来总是那么风趣、幽默,引人入胜,使我们兴趣盎然.我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点
写作
的“奥秘”.在我们班里,有一个阳光老师,我们的班主任——梁老师.梁老师经常提醒那些上课不听讲,说话的同学.她...
《济南的冬天》
公开课教案
答:
《济南的冬天》
公开课教案
《济南的冬天》是人教版语文七年级上册第三单元的第二篇课文,本单元的主题是展示色彩斑斓的大自然,本文是语言大师老舍先生的一篇写景散文。文章紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点,生动现象的描绘了济南的冬天气候温和、美丽如画的景色,表达作者对祖国山河的热爱。 学生分析: 济南冬天与南方部分...
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