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做说明
做说明
与作说明哪个正确
答:
作说明是正确的,
做说明
是错误的。拼音【zuò 】或【zuō】解释 1.劳动;劳作。例:精耕细~|~息制度。2.起。例:振~|枪声大~。3.写作;作品。例:著~|佳~。4.假装。例:~态|装模~样。5.当作;作为。例:过期~废。6.进行某种活动。例:同不良倾向~斗争|自~自受。笔画 组词...
常见的几种
说明
方法及作用
答:
1. 举例
说明
:通过提供具体的实例来描述事物的特征或解释事理,这样做可以使说明更加具体和有说服力。2. 分类说明:将事物的特征或事理按照不同的类别进行阐述,这样可以使得说明内容更加有组织性和条理性。3. 对比说明:通过将两个或多个事物进行比较,可以突出它们各自的特征或事理。4. 诠释说明:对事...
做说明
还是作说明
答:
“作说明”是正确的,“
做说明
”是错误的。从语义内容来看:“作”表示的动作性不强,意义比较抽象、泛化;“做”表示的动作性强,意义比较具体、实在。从语法特征来看:宾语是双音节动词,多用“作”,在这种情况下,宾语成为名物化的动名词,“作”的动词性已经虚化;宾语是双音节名词,多用“做”,...
常见的
说明
方法有哪些?
答:
常见的
说明
方法有七种:1、数字说明法:也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征,往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。2、比较说明法:也叫做比较。为了说明某些抽象的或比较陌生的事物,用具体的或比较熟悉的事物进行比较,往往能增强说明事物的效果。”3、定义说明法:也叫下定义。有时...
作出
说明
还是做出说明
答:
说明
行为的表述,“作出说明”是正确的,“做出说明”是错误的。在语义上,“作”带有较弱的动作性,意义较为抽象和泛化;而“做”则具有较强的动作性,意义更为具体和实在。从语法角度来看,当宾语为双音节动词时,通常使用“作”,此时宾语成为名物化的动名词,“作”的动词性已经弱化;宾语为双音节...
作出
说明
和做出说明哪个对
答:
“作出
说明
”和“做出说明”,“作出说明”是正确的,“做出说明”是错误的。从语义内容来看:“作”表示的动作性不强,意义比较抽象、泛化;“做”表示的动作性强,意义比较具体、实在。从语法特征来看:宾语是双音节动词,多用“作”,在这种情况下,宾语成为名物化的动名词,“作”的动词性已经虚化...
作出书面
说明
是哪个做
答:
做做出情况
说明
用“做”字,做出说明是以实际行动给于对方说明的方式,比如用手比划更让你明白一点。
如何给孩子做玩具制作
说明书
答:
玩具制作
说明书
可以从准备材料、制作步骤、安全提示等方面来做。1、准备材料:硬纸板或塑料板、彩色纸张或卡片、剪刀、胶水或双面胶带、记号笔或马克笔、尺子。2、制作步骤 需要设计拼图的图案。这可以是动物、车辆、植物等任何您想让孩子了解的事物。将图案画在硬纸板或塑料板上,并使用剪刀或记号笔将其...
十种
说明
方法
答:
1、举例子——具体、明晰、真实 举出实际事例来
说明
事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。 运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。作用:使文章表达的意思更明确,读者更能理解,具体地说明了说明对象的特点。2、作资料——更...
说明
方法有哪几种
答:
说明
方法有:举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。1、举例子 举例子,是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法,为了说明事物的情况或事理。从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来...
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