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六年级下册口语交际辩论反方
小学
六年级口语交际
的
辩论
稿。生活中需要善意的谎言吗?
答:
一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻,鼓励他配合医生治疗,相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧?! 相反是恶意的真实,一个俘虏在敌人的利诱下说出了己方的兵力部署,有人认为他诚信吗?对敌人的诚欣就是对国家的背叛啊! 广州脑科医院司法鉴定科主任说:“说谎是人的一种本能,至于是否...
小学语文
六年级下册口语交际辩论
会
反方
观点的理由
答:
反方
;也要他人的鼓励和鼓舞才能明白以后怎么面对。 是真正的爱。我们知道,到了初中到大学,都必须自力更生,父母也不在身边。就是因为这样,所以有些父母才会令孩子吃吃苦头。大家都知道一个故事:在大学生活中,好几个孩子从小就被父母呵护着,是父母的掌上明珠。所以,他的父母从不叫他干什么家事...
六年级下册
语文第五单元
口语交际
(5)
反方
答:
科技发展弊大于利:
反方
观点建议:从科技发展对大自然和对人类行为习惯造成的不良影响说起。比如说科技发展了,可是环境却被破坏了1,臭氧层的大洞越来越大,让紫外线侵蚀着人们的身体,危害着人们的健康。2,水源被工厂的化学原料污染了,威胁着生物的安全。3,天气逐年在变暖,因为二氧化碳排放太多了,...
六年级下册
语文第五单元
口语交际
的有关
反方
习作的开头
答:
(2)小学生应该少看课外书籍
反方
:书就像药一样,好书就相当于好药,读了可以药到病除;而坏书就像毒药一样,读了足以致人于死地!有些不健康的图书,内容充斥着暴力、凶杀,我们一旦看了就会造成不良的影响!现在的孩子如果看了言情小说、武侠小说,不更会造成不良的影响吗?(3)小学生上网利大...
六年级下册口语交际辩论
如何当反派
答:
1、有针对性的搜索材料,既要搜集能证明自己观点的材料,也要搜集如何反驳对方观点的材料。2、选择的事例要具有说服力,从辩题的优势出发,可以引用名人名言。3、根据自己的观点对材料进行整理、归纳。
六年级下册
语文第五单元
口语交际辩论
怎么写
答:
我是
反方
的观点。我认为科技发展弊大。比如,监视技术的发展,它很多时候是侵犯了个人隐私。还有电脑、网络的发展,导致很多青少年沉迷网络游戏而荒废学业,甚至猝死。更加不用讲科技的发展给环境带来灾难性的破坏了,现在一年难得一见的蓝天、白云,全是因为汽车排放的尾气、化工厂排放的毒气……科技发展带来...
六年级下册
语文第四单元
口语交际
S版,
辩论
会的,我是
反方
,也就是赞同冷...
答:
反方
:我方认为,这个妈妈的做法,是冷漠的表现。孩子需要呵护,特别是年幼的孩子。当孩子摔倒的时候,身体和心理都会不同程度地受到伤害,这时的孩子多么需要妈妈的安慰和关心!作为妈妈,应该赶紧把他抱起来,安慰他,给他关心,抚平他内心的恐惧和委屈。让它自己爬起来,对孩子来说无疑是雪上加霜,...
六年级下册
语文第五单元
口语交际辩论
赛(
反方
观点弊大)
答:
“弊”:1、环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.3:人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯罪手段大多都与当下时新科技相关.尤其是枪械犯罪,更是让普通人民防不胜防.而从第二次世界大战...
六年级下册
第五单元
口语交际
,正方、
反方
都要。还要有说服力
答:
反方
:我认为弊大【也可以说:我不认同正方的观点】。比如在日常生活中我们经常用上电脑,可是有些人却不好好利用电脑,合理利用电脑,导致社会的人才全都败在了电脑的手里。会近视,会沉迷,沉迷会影响学习,影响学习就影响了人的前途,影响了对明日社会的重大损失!在新闻中我们就看到,有些人就因为...
六年级口语交际
《
辩论
:讲诚信与善意的谎言》(
反方
)
答:
正方可以拥有的观点:善意的谎言其实就是不切实际,虚假的谎言从词语结构来分析的话,是属于偏正的词语,但是他的中心意思始终是谎言,是掩盖不了他的本质的,他的动机虽然说是好的,但是也不能轻易扯慌,毕竟善意本身就存在很大的不确定性,所以才会被很多职业骗子进行利用,做出很多违背了善意的事情。就...
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