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六年级下册口语交际题目
六年级下册
语文第一单元
口语交际
怎么写
答:
六年级下册
语文第一单元
口语交际
如下:1、人非生而知之者,孰能无惑?这句话的意思是:人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑感呢?说明了人人都有自己不懂的地方。2、一鼓作气,再而衰,三而竭。这句话的意思是:擂一通鼓,勇气振作起来了;擂两通鼓,勇气就衰弱了;擂三通鼓,勇气就完结...
六年级口语交际
答:
1.王大爷:这是我们生活成长的地方,我们在这里住了那么多年,它们是我们祖先避风挡雨的地方,没有它们很可能就没有我们了,怎么说拆就拆的呢?我们市民都不赞成把那里的古代民居拆了!2.李教授:从建筑学的角度去考虑,这些古代民居的建筑风格和样式对我们现代的建筑具有很大的参考价值,我们可以从它...
语文
六年级口语交际
难题
答:
小英要参加钢琴十级考试,每天在邻居休息后仍然继续练习,影响了邻居的休息。有一天邻居王阿姨对她说:“小英,你练习真刻苦,每天晚上12点多了,我们都睡了,你还在弹琴呀。”小英谦虚的说:“王阿姨过奖了,我离考级还差得远,还需要努力。”王阿姨的本意说的是:___.小英将王阿姨的理解为:___...
六年级下册
语文第四单元
口语交际
(学会生存)
视频时间 4:40
六年级
语文人教版
下册
第三单元
口语交际
~习作《我的理想》
答:
如今我已经是一个
六年级
的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是做一个对社会有贡献的人。或许你会说,这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中,我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是,我始终...
六年级下册
语文第五单元
口语交际
(利)
答:
让我们把今天的生活和十万年前相比,我们是至高无上的;把今天和几千年前相比,我们是居高临下的;把今天和几百年前相比,我们是幸福舒适的;把今天和明天相比,未来是美好光明的。几千年来,从马车变成了轿车、火车、飞机;从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯;从海角天涯变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知...
小学语文苏教版
六年级下册口语交际
答:
1 大家好!我是宰世豪,是美丽风光旅行社的一名导游,你们就叫我宰导好了。现在,我给大家介绍一下金华双龙洞的优美景色吧!出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。大家看窗外,公路像一条巨龙似的顺着山势盘曲而上。一路顺着清澈见底的溪流,大约行了五公里的山路,现在我们已经来到双龙洞的...
谁帮我写一题
六年级
的“
口语交际
”?
答:
——“‘根号下gR’的物理名是什么?”——“第一宇宙速度”……(惊叹)一道道有关航天知识的趣味题不断地被教二强人回答出来,惊叹声和掌声不断,班会的气氛被推向了高潮。这是高二教改2班“其实航天离我们很近”主题班会现场。在班会上,同学们都表现出了很高涨的兴趣。大家一起欣赏了神七的发射...
六年级下册
语文的第一单元
口语交际
是什么?
答:
1.围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行
口语交际
,交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当;听他人说话时要认真耐心、尊重对方,敢于提出自己的意见或建议。2.根据习作提示,从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作,能围绕所选内容的写作要点分段表达,内容...
六年级下册
第五单元
口语交际
,正方、反方都要。还要有说服力
答:
具体如下: 塑料袋回收价值较低,在使用过程中除了散落在城市街道、旅游区、水体中、公路和铁路两侧造成“视觉污染”污染外,它还存在着潜在的危害。 塑料结构稳定,不易被天然微生物菌降解,在自然环境中长期不分离。这就意味着废塑料垃圾如不加以回收,将在环境中变成污染物永久存在并不断累积,会对...
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